人教版初中語文中考總復習教案
8、初中生活即將結束，請按要求寫下你的惜別贈言：（1）給一位家庭條件好但學習不用功的同學：（2）給一位成績好但易驕傲的同學：9、甲乙兩班同學為爭得一面“精神文明獎”的流動紅旗發生了爭執，而且越爭越激烈。你想勸他們，于是說：10、花盆里長的是仙人球，這是一種喜陽耐旱的植物，可主人偏偏用一把傘給它遮陽光。這種呵護太過份了吧，由此你想到：（不超過15個字）11、根據下面兩種情境，以“風”為重點，分別擴成一段話，每段不超過30字。背景一：冬天 早晨 風背景二：夏日 傍晚 風12、小華參觀完當地新建的圖書館后，僅用幾句話就向身邊的幾位同學說清楚了新圖書館的藏書數量、內容及陳列幾個方面的特點：（1）請你以小華的口吻將這幾句話寫在下面，要求能恰當地使用說明方法：（2）同學聽完小華的介紹會有怎樣的反應？請你把想象的情景描述出來？（3）對大家的反應你會怎樣想，把它寫下來。13、觀察下圖，請用簡潔的語言表述所得到的啟示：人 從 眾 利用 利用 利用森 林 木14、找出說話得體的一句（ ）a、大娘雖沒什么文化，談起幾年來的變化卻滔滔不絕：“自改革開放以來，我家的生活日益美滿，兒子看我年邁體弱，不讓我從事田間勞動了。”b、電話撥通了，小林高聲叫道：“媽，晚上要去補課，趕快回去給我做飯。”c、離上課還有20分鐘，王欣跑到老師面前：“老師，我去買磁帶，一會兒上課可能晚一些，你可別說我事先沒請假！”d、小劉在“問卷”上寫上自己的希望：“老師，我現在開始復習了，不知您還有沒有時間給我輔導，我熱切盼望得到您的指導和幫助。”15、課堂上，你的同桌王宏與旁邊的同學小聲說話，老師卻誤認為是你，并且嚴厲地批評了你，你覺得應該怎樣向老師解釋清楚，才能讓老師明白了真相，又不至于難堪。16、據說有一個國王為了顯露自己寫詩的“才華”，叫阿凡提來品評他的詩作，阿凡提看了詩以后，規勸國王不要寫詩。國王大怒，將阿凡提送進了驢圈。不久，國王以挑了一首得意之作，再給阿凡提品評，阿凡提看了一眼便轉身就走。國王喝道：“到哪里去？”阿凡提說：“到驢圈去，陛下。” 阿凡提這句話的言外之意是 17、假如你到書店買回一本書，第二天發現買回的書有一頁印不清楚，你回書店要售貨員另換一本，該怎么說，把要說的話寫在下面：18、根據下面的情境，選擇語言運用得體的一項是（ ）你正在忙自己的事，同學來找你出動你得體的回答是：a、急什么，沒看我忙著呢？ b、請等一會兒我把事情做就來。