人教版初中語文中考總復習教案
作動詞用，相當于現代漢語的“去、到”作助詞用，作結構助詞，相當于“的” 作音節補足作用，不譯， 用在主謂之間起取消句子獨立性，不譯； 起舒緩語氣用，不譯；以：作介詞用，主要有三種情況：相當于“把、拿、用”；相當于“憑、憑借、依靠”；相當于“因為”。作連詞用；也有三種情況：表示目的相當于“以便、來”；表示結果相當于“以致”；表示原因相當于“因為”。而：作連詞用：有四種情況：表示前后詞語是并列關系；表示前后詞語是承接關系（有的資料把這一種情況分為承接和遞進兩種）；表示前后詞語是修飾關系；表示前后詞語是轉折關系。除了以上常見的三個文言虛詞以外還要對“其、者、于、焉、所、然、乃、是、”等作好復習。6、文言句式：文言句式主要要求掌握判斷句、被動句、省略句和倒裝句四種情況。（二）訓練精要：（文言文部分）（一）桃花源記晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。a阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人，b黃發垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之，便要還家，設酒殺雞作食。村中人聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂。c率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。d問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”1、給文中加點字注音并解釋這個詞。豁（ ） 儼（ ） 怡（ ） 語（ ） .2、說說文中畫橫線的句子的意思：a b . c d .