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人教版初中語文中考總復習教案

發布時間:2019-03-17

人教版初中語文中考總復習教案

最近我為公視“中國文明的精神”進行評估,在讀了一百多萬字的專家論文后,印象最深的,竟然是論文里提到西方社會學家,于1937年起,在中國多年調查的結果:“不要以為 中國農村有許多三四代同堂的大家庭,事實上幾乎沒有!主要的原因是農民壽命太短,平均在五十歲以下,活不到多代同堂的年齡,又因為貧窮而缺乏維持大家庭需要的財富。”你能相信嗎?這中國人常以為自古就盛行多代同堂的說法,竟然錯了!那是“理想”,不是事實!父母、尊長平均活不到五十歲,這是多么可悲的事!問題是,父母不能甘旨無缺、安享天年,又難道不是做子女的恥辱嗎?過去窮,我們沒有話講!今天富,我們該多么慶幸!可是在我們慶幸的時候,是否該想想自己有沒有真盡孝,抑或又是創造了一種假象?!記得有一次,你抱著一碗魚翅當粉絲喝,我很不高興地說:“那是留給奶奶的!”
你則理直氣壯地說;“奶奶說她不愛吃,叫我喝光算了!”你有沒有想地:奶奶是真不愛吃嗎?還是“愛你”,而特意留下來?你應該知道,牙齒不好的奶奶,最愛吃的就是能滑溜入口的魚翅湯了!記得我們每年冬天都排列在窗臺上的柿子嗎?為什么柿子一買就是十幾個?因為我發現只買幾個的時候,你奶奶知道我愛吃,總是先搶著吃香蕉,等我叫她吃柿子的時候,就推說自己早吃過水果了。只有當她發現柿子多到不吃就會壞的時候,才會主動拿。你一定也總看見我為你奶奶夾菜,她拒絕,說不要吃,我就把筷子停在空中,直到夾不穩而要掉在桌上,她才不得不把碗伸過來。你注意,她哪次不是高興地吃完呢?你也必然見到,當菜做咸了,大家不吃,她卻搶著夾的畫面,我用筷子壓住她的筷子,以強制的方式,不準她吃。因為血壓高的人,最不能吃咸的!“瞧,有這樣的兒子!不準老娘夾菜!”她對著一家人抱怨。你有沒有注意到,她是十分高興地說這些話的?所以,今天我要隔海叮囑你,希望你能注意家里公公婆婆和奶奶的飲食,我不在,你母親又常加班,這就成為了你的責任!當我們小時候,長輩常用強制的方法對待我們,叫我們一定吃什么,又一定不準吃什么,他們這樣做,是因為愛我們。而在他們年老,成為需要照顧的“老小孩兒”時,我們則要反過來模仿他們以前的做法――用強力的愛!這不是強迫,而是看穿老人家裝出來的客氣,堅持他們接受晚輩的孝敬!如此,當有一天他們逝去,我們才可以減少許多遺憾,因為我們為天地創造了一種公平、回饋、以及――無怨、無悔的愛。1、為什么吃最差的魚的老人家“竟抬起頭來,對我一笑”?2、“是的,她們是在笑,因為自己的犧牲有了成果,而快樂地笑”請說出成果的內涵。3、我為你奶奶夾菜和我不準你奶奶吃咸菜,奶奶為什么都是“高興”的呢?4、通讀全文,回答下列問題:(1)兩代人相處時,老年人常常是怎樣做的?(2)兩代人相處時,青年是怎樣看待老年人的“愛吃差的”的言行的?(3)作者認為青年人在知道老年人“愛吃差的”言行背后是對兒孫的深深的愛意后,應怎樣對待老年人?5、結合本文主旨,寫出你此時最想對爺他奶奶說的一句話。6、本文“回饋的愛”指的是什么?
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