人教版初中語文中考總復(fù)習(xí)教案
a、詩的開篇即春望所見，突出寫山河破碎、滿城荒蕪的景象，寫長(zhǎng)安淪陷后的殘敗景象。b、“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”有兩種解釋，一種是觸景生情，因感時(shí)恨別，見到了本為娛人之物的花鳥反而流淚驚心；一種是移情于物，以花鳥擬人，感時(shí)傷別，花也濺淚，鳥也驚心。兩種解釋都符詩意。c、“烽火連三月，家書抵萬金”寫自安史之亂以來，戰(zhàn)火不斷，企盼親消息，一封家信真是勝過“萬金”啊！“家書抵萬金”是說一萬兩金了才能買得到一封家信。d、“白頭搔更短，渾欲不勝簪”句中“白發(fā)”為愁所致，“搔”為想要解愁的動(dòng)作，“更短”可見愁的程度，這樣，在國(guó)破家亡、離亂傷痛之外，詩人又嘆息衰老，更增添了一層悲哀。3、第二聯(lián)中的“感時(shí)”和“恨別”分別與上下文中的哪些內(nèi)容相照應(yīng)？從而可以看出它們?cè)谌娭械氖裁醋饔茫?、最后一聯(lián)中“白頭搔更短，渾欲不手簪”字面上寫白發(fā)寥落，實(shí)際上是寫什么？（八）渡荊門送別
渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結(jié)海潮。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）a、“山隨平野盡，江入大荒流”是寫景名句，它好比用電影鏡頭攝下的一組畫面，給以流動(dòng)感和空間感，“隨”字將靜止的山嶺摹狀出活動(dòng)的趨向，“入”字則力透紙背，寫出大江的氣勢(shì)。b、頸聯(lián)以水中明月如鏡反襯江水和平靜，以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托出江岸的遼闊，天空的高遠(yuǎn)，藝術(shù)效果十分強(qiáng)烈。c、“憐”故鄉(xiāng)水的原是詩人，卻說鄉(xiāng)之水情著深情厚意，萬里送行舟，戀戀不舍地一路送遠(yuǎn)行，巧妙的構(gòu)思越發(fā)顯出自己思鄉(xiāng)的深情，真所謂言有盡而情無窮。d、這首詩意境清雅，風(fēng)格纖細(xì)，形象奇?zhèn)ィ胂蠊妍悾乙孕∫姶螅砸划?dāng)十，容量豐富，描繪出長(zhǎng)江中下游一帶數(shù)千里的山勢(shì)，具有高度集中的藝術(shù)概括力。
（九）題破山寺后禪院
清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。
山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟都俱寂，但余鐘磬音。1、這是一首寫禪寺景觀的名篇,柁表現(xiàn)了禪院特有的＿＿＿＿境界，抒發(fā)了作者寄情＿＿，希望＿＿＿＿的情懷。2、“山光悅鳥性，潭影空人心”寫出了哪些感受？?jī)删渲械摹皭偂焙汀翱铡备魇鞘裁匆馑迹?、詩中有一個(gè)成語，這個(gè)成語是＿＿＿＿＿＿＿。4、“曲徑通幽處”有版本作“竹徑通幽處”，你覺得“曲徑”和“竹徑”哪個(gè)更好，為什么？
（十）水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事常向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。下面對(duì)此詞賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）a、這首詞是寫詩人對(duì)親人的懷念，因此，整首詞充滿了傷感壓抑的情調(diào)。b、上片寫詞人“歡飲”時(shí)的想象，下片寫“無眠”時(shí)對(duì)人生的思索探求，作者寓哲理于抒情之中。c、詞中把“天”與“月”人格化了，創(chuàng)造了一種神話般的境界。d、“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”中的“轉(zhuǎn)”“低”，以月光變化表示夜已深，“無眠”表示想念親人，難以入睡，由此引出下面“何事”一問。