鄂教版二年級語文下冊全冊教案
(2)毛主席又親自下到井底，鋪卵石.墊木炭，使井水更加清澈了。（抓住“親自、鋪、
墊”等詞語體會毛主席一心為村民造出清澈的有利于身體健康的水。）男女生賽讀，師評。
6、看到這樣清澈的井水，鄉親們會怎么說?怎么做?鼓勵發揮自己的想象。
分小組演一演。相機認讀體會詞卡：歡呼跳躍 奔走相告
指多名學生讀句子，體會激動的心情。
7、齊讀第2自然段。
三、升華感情，突破難點
1、鄉親們終于吃上干凈的水了，激動的心情可想而知了，不僅如此，解放后……教師引讀第3自然段。
2、出示插圖。石碑立好后，可能會有哪些人去看呢？他們看了后，又會說些什么呢?(引導學生感悟鄉親們飲水思源的好行為。)
3、指導朗讀“吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席”這句話。
4、吃水的時候，不要忘“挖井人”。那么，我們在享受其他東西的時候，又應該不忘哪些人呢?例如：“我們吃飯時不忘……”
5、配樂朗讀全文。
四、拓展延伸活動
了解有關毛主席的故事，利用班會舉行故事比賽，評出故事大王。
五、識字、寫字
1、出示“選、民、旁、念”，學生想辦法識記字形。
2、指導觀察四個宇中“鉤”畫的不同寫法。
3、范寫“民、念”，提示“斜鉤”和“臥鉤”的區別o
4、學生描紅、臨寫。
5、展示作品。評議。
板書設計：
8難忘的潑水節
教學目標：
1、學會9個字，會認10個字。
2、流利地朗讀課文。
3、通過閱讀課文，體會周總理和藹可親的形象和平易近人的作風，更體會到周總理和傣族人民親如一家、魚水情深。
教學重難點：
1、學會課后田字格中的9個生字，書寫正確、規范。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、引導學生人情入境，讀中感悟.了解周總理和傣族人民一起過潑水節的情景，體會周總理和傣族人民的深厚感情。
第一課時
教學目標：會認本課德望19個生字，指導書寫4個生字；學習課文的1、2自然段。
教學過程：
一、揭示課題
1、 出示課題：難忘的潑水節
2、 讀了課題，你想知道什么？
3、 師簡介潑水節的來歷及傣族的風俗。
二、初讀課文，整體感知
1、自由讀課文，用自己喜歡的方式給不會讀的生字注上拼音。
2、自由讀課后生字，在同座互相認讀課后生字，檢查字音是否讀準。
3、全班認讀生字。
4、指名讀課文，說說你知道了什么？
三、學習課文的1、2自然段。
1、 自由讀課文的、2自然段，說說你知道了什么？
2、 有感情地朗讀。
四、學寫生字
1、出示生字卡，上面寫有“度、敬、趕、駛”四個字，問學生：你有什么發現？又是怎樣記住它們的？（讓學生了解撇的寫法，學會運筆、頓筆寫出筆鋒）
2、書寫時你想提醒小朋友注意什么？教師范寫“度”。
3、在書上描紅。
4、在本子上練習。
第二課時
教學目標：
1、流利地朗讀課文，學寫后面底個生字。
2、學習課文3-8段，體會周總理和藹可親的形象和平易近人的作風，更體會到周總理和傣族人民親如一家、魚水情深。
教學過程：
一、復習舊知，導入新課
1、同學們.我們生活在一個由五十六個民族組成的大家庭里。而潑水節是傣族所特有的一個盛大節日。記得1961年的潑水節，傣族人民格外高興，因為敬愛的周總理和他們一起歡度節日，你們也想參加嗎?