鄂教版二年級(jí)語文下冊(cè)全冊(cè)教案
三、聯(lián)系生活實(shí)際，擴(kuò)展交際話題
1、師：本期“小神龍俱樂部”的“奧利奧”欄目想派小記者采訪一下小朋友所知道的名人，小朋友來參加我們的節(jié)目之前，肯定已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，那下面我們就看看哪一組了解的名人最多？ (每組收集資料)
2、小記者下位采訪。(教師記分)
3、宣布比賽結(jié)果，給獲勝小組發(fā)“金話筒”獎(jiǎng)。
4、師：下面我們想邀請(qǐng)獲勝小組的同學(xué)們上臺(tái)來談?wù)勀銈兪菑哪睦镏肋@些名人的?(全班交流)
四、總結(jié)
我們每天都會(huì)學(xué)到新知識(shí)，遇到新問題，現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)這么發(fā)達(dá)，報(bào)紙、雜志、電視和網(wǎng)絡(luò)等多種信息渠道可以幫助我們解決一些自己難以解決的問題，這些現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的成果給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來了很多便利，為了把我們大家都喜愛的“小神
龍俱樂部”節(jié)目越辦越好，希望同學(xué)們和我一起更加關(guān)注現(xiàn)代科技的發(fā)展，更好地運(yùn)用這些信息技術(shù)。
板書設(shè)計(jì)：
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小神龍俱樂部
教學(xué)反思：
第八單元說明
地球是人類的家園，樹木、森林、藍(lán)天和大地都是人類的朋友。讓我們一起走人大自然這個(gè)絢麗多彩、神奇變化的世界，感受明媚的陽光、感受新鮮的空氣、感受森林中的鳥語花香、感受生活的歡樂。
本單元教材是以“樹”為話題組織材料的，包括三篇課文，一個(gè)古詩誦讀，一個(gè)語文樂園，一個(gè)口語交際和一個(gè)綜合性學(xué)習(xí)。
三篇課文內(nèi)容生動(dòng)。《樹真好》讓孩子們發(fā)現(xiàn)樹給我們的生活帶來了無窮的樂趣，如果人人都來種樹，世界將會(huì)更美妙!讀了《大樹的孩子》，孩子們能輕松地了解到樹木種子的傳播方法，激起學(xué)生探究植物王國、探究大自然奧秘的欲望。《畫森林》是畫家和小精靈之間的對(duì)話，從畫家畫森林的過程中，孩子們能感受到各種各樣的植物和動(dòng)物給森林帶來了勃勃生機(jī)，如果缺少其中的任何一部分，森林最終將會(huì)干枯。
古詩《賦得古原草送別》仿佛讓孩子們置身于茫茫草原中，感受到青草無比頑強(qiáng)的生命力，體會(huì)人們送別時(shí)那種難舍難分的心情。
語文樂園通過“我來試試”引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用不同的識(shí)字方法；讓學(xué)生練習(xí)仿寫
“—……就……”的句式。“探究與發(fā)現(xiàn)”引導(dǎo)學(xué)生了解、發(fā)現(xiàn)樹木對(duì)人類生存的重要意義；發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字規(guī)律；“我的作品”通過讓學(xué)生以“樹是我們的朋友”開頭寫寫心里話，為學(xué)生提供了一個(gè)自由抒發(fā)情感的平臺(tái)。
口語交際讓學(xué)生圍繞“說說你的建議”這個(gè)話題展開交流，鼓勵(lì)學(xué)生為班級(jí)建立圖書角提供好的建議，并大膽、踴躍地參與交際過程，在平等對(duì)話的氛圍中分享彼此的“金點(diǎn)子”。
綜合性學(xué)習(xí)安排的內(nèi)容是“學(xué)校里的樹”，引導(dǎo)學(xué)生觀察樹木，關(guān)注我們的生活環(huán)境，在活動(dòng)與觀察中學(xué)語文。
22 樹真好
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)7個(gè)生字，會(huì)認(rèn)6個(gè)生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文中自己喜歡的部分。
3、通過對(duì)課文的學(xué)習(xí)，了解樹的好處，感受語言文字的韻律美，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。感受美的語言，感受大自然的美好，感受世界的美妙。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì)7個(gè)生字，會(huì)認(rèn)6個(gè)生字。