人教版小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案
（三）互相交流，認(rèn)讀生字。1.小組交流：課文中有哪幾個(gè)人物？哪些字音讀時(shí)要提醒大家注意？2.各小組派代表指出讀音要注意的字詞。3.老師相應(yīng)出示學(xué)生指出的字詞。4.請(qǐng)小老師范讀、領(lǐng)讀，多種形式讀。5.學(xué)生自讀自糾，互讀互糾。6.師生共做識(shí)字游戲。（四）讀順課文，發(fā)現(xiàn)感知1.生字回到課文中能不能讀好？課文中哪句話最難讀？一邊讀課文一邊找一找。2.讀了課文，你們發(fā)現(xiàn)了什么或知道了什么？3.根據(jù)學(xué)生回答，出示課文人物的語言。4.分角色練讀，朗讀媽媽、奶奶、小峰的話。5.邊讀邊想，說說：讀了他們的話，你想說什么（五）提出問題，自讀自悟1.讀了課文，自己想提出什么問題？自己?jiǎn)栕约捍稹?.全班交流。3.讀了課文，你們還能提出哪些問題，讓同學(xué)回答？（六）看圖對(duì)文，情感升華1.出示課文插圖，找一找與插圖相應(yīng)的段落。圖一男生看圖，女生讀文。圖二：女生看圖，男生讀文。2.想一想，小峰這樣做，媽媽會(huì)說什么？奶奶會(huì)說什么？第二課時(shí)（一）交流討論，鞏固識(shí)字。1.出示生字卡片，全班開火車多種形式認(rèn)讀。2.讓學(xué)生挑選自己會(huì)認(rèn)的字讀給大家聽。3.挑選會(huì)認(rèn)的字說詞語，所說是怎么知道這個(gè)詞的。4.做聽音找卡片游戲。（二）有感情地朗讀課文1.學(xué)生自由練讀。2.小組練讀，以給畫面配音的形式分角色朗讀、表演讀。3.全班匯報(bào)讀。（三）認(rèn)真觀察，指導(dǎo)書寫。1.今天我們要學(xué)習(xí)寫好6個(gè)字，會(huì)讀嗎？2.師范寫這幾個(gè)字，引導(dǎo)觀察寫這幾個(gè)字時(shí)要注意什么。3.引導(dǎo)學(xué)生說說寫這幾個(gè)字時(shí)的發(fā)現(xiàn)。4.學(xué)生練寫。（四）課后作業(yè)：做一件體貼長(zhǎng)輩的事。板書設(shè)計(jì)： 7、棉鞋里的陽光 奶奶 媽媽 曬棉被 舒服 小鳳 曬棉鞋 暖和教后記：教學(xué)反思：
8 月亮的心愿綜合課 1.認(rèn)識(shí)“簾、女”等14個(gè)生字，會(huì)寫“女、太”等6個(gè)字。 2.有感情地朗讀課文。 3.有在父母生病或有困難時(shí)體貼、照顧父母的愿望和舉動(dòng)。 認(rèn)記生字理解“月亮的心愿”和小女孩美好的心靈，練習(xí)朗讀。合作交流課前準(zhǔn)備：掛圖、生字卡片3課時(shí)
第一課時(shí)（一）談話揭題 板書：心愿。“心愿”是什么意思？將課題板書完整：亮的心愿。（生讀課題）讀了課題，你想知道什么？（二）自讀課文，認(rèn)識(shí)生字 （三）朗讀感悟 1.教師范讀課文，學(xué)生聽后評(píng)價(jià)，激起讀書興趣。 2.學(xué)生讀課文。 （1）個(gè)人自由讀課文，自己評(píng)價(jià)。 （2）同位互相讀課文，并互相評(píng)價(jià)。 （3）指名分段讀，其他同學(xué)聽后評(píng)價(jià)。