人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案
4.齊讀全文。 二、入情境背誦1.展示四張圖畫，看圖背誦。2.師帶生邊做動(dòng)作邊背誦。 三、鞏固識(shí)字練習(xí) 1.聽老師報(bào)“帶顏色”的詞，生聽詞在詞語(yǔ)卡上填色。如師報(bào)“一片金色的沙灘”，生則把“一片沙灘”涂成金黃色。 2.“帶顏色”讀詞，如讀“一只潔白的海鷗，一片金色的沙灘”等。 四、指導(dǎo)寫字1.字形分析，范寫，學(xué)生書空。沙、海：都有三點(diǎn)水。左右結(jié)構(gòu)。要寫得左小右大。注意“沙”字右邊的“小”要去鉤。橋：注意右邊的第一筆為撇，不要寫成橫。竹：注意右邊最后一筆要寫成豎鉤。軍、苗：都為上下結(jié)構(gòu)。注意要寫得上小下大。“海、沙、橋”左窄右寬；“軍、苗”上窄下寬；“竹”左右對(duì)等。 2.指導(dǎo)學(xué)生靜心、坐正，描一個(gè)，寫一個(gè)。可嘗試用“觀察寫字”教學(xué)法： （1）靜態(tài)觀察：讀字。 學(xué)生獨(dú)自觀察田字格中的字，看清字形，找出關(guān)鍵筆畫。 “竹”字左邊是豎，右邊是豎鉤。 （2）動(dòng)態(tài)觀察：看范寫。 觀察老師范寫，注意書寫筆順。如：“海”字右邊的筆順。 （3）體驗(yàn)觀察：臨寫。 學(xué)生照樣子書寫，特別注意老師提示的字。本課有兩個(gè)帶三點(diǎn)水的字（海、沙），可以告訴學(xué)生，寫好三點(diǎn)水的關(guān)鍵是要把第二點(diǎn)寫的靠外一些，三點(diǎn)的外沿呈一條弧線，不要把三點(diǎn)寫在一條垂線上。 （4）對(duì)比觀察：品字。 寫完字后，仔細(xì)端詳，與田字格中的比較，有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生品味字的點(diǎn)線美（如“海、沙）、結(jié)構(gòu)美（如“橋”的左旁末筆捺變點(diǎn)）、空間美（如“竹”左右各占一半；其余幾個(gè)的偏旁占三分之一）。 五、拓展知識(shí)（1） 連線搭配詞語(yǔ)。 一只 軍艦 一畦 稻田 一道 石橋 一面 歡笑 一片 海鷗 一方 秧苗 一群 飛鳥 一把 隊(duì)旗 一艘 沙灘 一塊 果園 一竿 翠竹 一群 銅號(hào) 一條 帆船 一座 魚塘 一孔 小溪 一片 “紅領(lǐng)巾” （2） 互對(duì)詞語(yǔ) 師生互對(duì)：老師說(shuō)數(shù)量詞，學(xué)生配上準(zhǔn)確的詞語(yǔ)。 兩兩互對(duì)：一人說(shuō)數(shù)量詞，一人說(shuō)事物詞。 （3）實(shí)踐活動(dòng)： a觀察教室里的物品，用上數(shù)量詞來(lái)表達(dá)，看誰(shuí)說(shuō)得準(zhǔn)。 b回家觀察家里的物品，用上數(shù)量詞表達(dá)給爸爸、媽媽聽，請(qǐng)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。教后記：教學(xué)反思：22吃水不忘挖井人綜合課1. 認(rèn)識(shí)"忘、挖"等12個(gè)生字，會(huì)寫“井、鄉(xiāng)”等6個(gè)字。 2.正確流利地朗讀課文，能在朗讀中表達(dá)出對(duì)毛主席的崇敬之情。 3.初步懂得飲水思源的道理。 4.初步培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的意識(shí)。識(shí)字，有感情地朗讀課文。懂得飲水思源的道理。小組合作 講授1. 生字卡片、詞語(yǔ)卡片。2. 收集到的毛主席的圖片資料及小故事。3. 課件，放大的課文插圖。4. 錄音機(jī)、《太陽(yáng)最紅毛主席最親》歌曲磁帶兩課時(shí)第一課時(shí)1. 談話導(dǎo)入。同學(xué)們喜歡聽歌嗎？現(xiàn)在我們就來(lái)聽一首好嗎？（播放歌曲《太陽(yáng)最紅毛主席最親》）說(shuō)說(shuō)你都聽到了什么？你知道毛主席是什么人嗎？（教師簡(jiǎn)介毛主席生平及主要貢獻(xiàn)）今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于毛主席的文章。（板書課題）