人教版小學語文一年級下冊全冊教案
3.學習課文最后一自然段。（1）自讀課文，畫出媽媽說的話。（2）讀一讀獅子媽媽的話，想一想，你是怎樣理解這段話的意思的。（3）再小聲自己讀一讀獅子媽媽的話，在小組內，說一說獅子媽媽話的意思。不應當依靠父母的本領和地位生活，應當從小刻苦練功，練就一身獨立生活的本領。（4）指導朗讀。獅子媽媽的話，要讀得老練，沉穩。（四）讀全文。小聲讀課文，你能把《兩只小獅子的故事》講給別人聽嗎？第二課時一、分角色朗讀課文。1.懶獅子的話要讀出懶洋洋、炫耀自豪的語氣。2.獅子媽媽的話，要讀出老練，沉穩，和藹的語氣。3.小樹的話要讀出問話的語氣，驚奇的語氣。先小組內分角色讀，然后指名分角色朗讀。二、發散思維：認真觀察第三幅圖，想象一下，懶獅子聽了媽媽的話以后，會怎樣做？你喜歡哪只小獅子，為什么？學習了這一課，你受到什么啟發。三、學習生字。1、自讀生字。2、說說有什么好辦法記住易出錯的字。3、指名說，教師隨機板書：練：右半部分與“東”比較，不要寫成車。常：與“帶”比較記憶。四、完成課后練習，讀讀說說。板書設計：27、兩只小獅子
一只小獅子 另一只小獅子刻苦練習 懶洋洋滾 撲 撕 咬 什么也不干
媽媽說：“自己學會生活的本領，才能成為真正的獅子。”教后記：教學反思：
28小伙伴綜合課1、會讀“餐”、“丟”等13個生字，會寫“問”、“間”等6個字。2、聯系生活，朗讀人物對話，體會人物的不同心情。3、懂得當別人遇到困難時，應該真誠地去幫助他。4、有樂于助人的愿望。識字，及體會人物心理。朗讀好對話。講授 討論課件兩課時第一課時一：談話引入在你的身邊，有許多小伙伴，你們常在一起學習玩耍。有一位叫瑪莎的小朋友，她也有幾個小伙伴，他們之間發生了什么事呢？我們一起來學習一篇新課文《小伙伴》。（板書題目）二：初讀課文1、學生自讀課文，初識生字，了解課文大意2、指名分自然段讀課文，其余學生仔細聽：是不是讀準了字音？3、檢查自學生字：a. 出示生字卡，檢查讀音。（重點讀準“餐”、“糟”、“粗”等平舌音；“概念”念 gài，不念kài）b. 同桌互相抽讀生字。c. 學生再讀課文，要求讀準字音，讀通句子。d. 分組練習讀課文，要求正確、流利。三：學文范讀，聽完后說一說：a. 瑪莎有幾個小伙伴？他們都是誰？（勾畫出維加、安娜、安東的名字）b. 瑪莎在春游那天遇到了什么麻煩？（引入課文）朗讀課文，明白小伙伴之間應當怎樣互相幫助1、瑪莎裝面包和礦泉水的背包丟了，她的心情會怎么樣？讀瑪莎的話，體會她難過的心情。2、瑪莎的三個小伙伴都來關心她。學生自己讀一讀第2-8自然段，然后鼓勵他們發表自己的看法：a. 你覺得維加、安娜、安東三個人誰做的最好？為什么？b. 安東這樣做的時候，他的心里會想些什么？c. 如果你是瑪莎，你希望得到他們三個人中誰的幫助？為什么？3、隨著學生發表的意見，相機指導朗讀和理解： 讀其他小伙伴說的話應該怎樣讀？讀安東的做法時應該怎樣讀？把自己想像成其中的任務，邊讀邊配上動作。