人教版小學(xué)語文一年級下冊全冊教案
b. 學(xué)生在書上通過連線的方式組詞語，邊組邊讀，還可以與另外的字組詞語。第二課時(shí)
口語交際：猜謎游戲一、 創(chuàng)設(shè)情景引入小朋友注意聽！（課件：破碎聲）你們聽到什么啦？想知道發(fā)生什么事了嗎？學(xué)習(xí)交流1、看圖了解故事。（訓(xùn)練點(diǎn)：轉(zhuǎn)述、聽）a. （出示插圖）請女同學(xué)看圖了解事情，男同學(xué)閉上眼休息。要求看圖的女同學(xué)默讀圖下的兩段文字，記清楚看到的事情，準(zhǔn)備把看到的事講給男同學(xué)聽。b. 請女同學(xué)把這件事告訴男同學(xué)。比一比誰講得清楚，誰聽得仔細(xì)。c. 請幾位男同學(xué)把聽到的事情講給大家聽。d. 請學(xué)生說說，誰講得最清楚。e. 師小結(jié)：我們要注意：說話說清楚，聽話聽仔細(xì)。（板書：說清楚 聽仔細(xì)）2、自由談?wù)摗＃ㄓ?xùn)練點(diǎn)：說清楚、聽仔細(xì)）小朋友們，你們覺得小松該不該如實(shí)地把這件事告訴爸爸？爸爸的做法對嗎？a. 請和周圍的小伙伴說說自己的看法。b. 全班交流，說說你們的看法吧！3、創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生設(shè)身處地地思考、交流討論。a. 找自己的好朋友把想法說清楚，再認(rèn)真聽一聽好朋友遇到這樣的事情會怎么做。（強(qiáng)調(diào)說話說清楚、聽話聽仔細(xì)）b. 全班交流：遇到這樣的事情，我會怎么做？c. 教師小結(jié)學(xué)生的幾種做法，并引起新一輪的交流、討論：你覺得哪種做法好？為什么？你覺得哪種做法不太好，為什么？d. 四人小組討論：哪種做法好，為什么？匯報(bào)小組討論結(jié)果。4、轉(zhuǎn)換角度，創(chuàng)設(shè)情境。a. 引導(dǎo)交流：剛才小朋友談到了自己心里想的，那你們想不想知道大人們遇到這樣的事情會怎么想，怎么做？如果叫你去采訪一位不認(rèn)識的大人，你會怎么問呢？見面先說什么？再問什么問題？問完后你該對別人說什么？希望孩子們在和別人的交談中不但要把自己的話說清楚，把別人說的話聽仔細(xì)，還要做到有禮貌。（板書：有禮貌）b. 師范交流：哪位孩子愿意來采訪老師？請1-2位學(xué)生與老師交談。c. 品德導(dǎo)向：課前老師采訪了幾位家長，大家聽聽他們是怎么說的。（放錄音）看來，爸爸媽媽和老師還是喜歡怎么的孩子？（板書：誠實(shí)）5結(jié)合生活，創(chuàng)設(shè)情境。a. 同學(xué)們，平時(shí)我們在學(xué)校學(xué)習(xí)，可能會不小心弄壞別人的東西，比如不小心弄壞別人的新文具……你該怎么做呢？b. 如果是你的新文具被別人弄壞了，你會怎么想？（生自由談）我們不小心弄壞了別人的東西，一定要想想別人的心情，不僅要誠懇地向別人道歉，還要盡量去彌補(bǔ)自己的過失，你們說對嗎？全課小結(jié)我們這節(jié)課，我們通過交流討論，不僅知道弄壞別人的東西該怎么做，還知道了和別人交談時(shí)，說話要----說清楚，講話要----聽仔細(xì)，還要做到---有禮貌。板書設(shè)計(jì)；
該怎么做
誠實(shí)
說清楚 聽仔細(xì) 有禮貌教后記：教學(xué)反思：
識字8 綜合課1、認(rèn)識“初”、“眉”等10個(gè)生字，會寫“北”、“南”等5個(gè)字。2、能正確、流利地朗讀課文，初步感受和了解諺語的美。