人教版小學語文一年級下冊全冊教案
駛過來 劃過去 采野花 往前走 打開 很薄 輕巧 又平又穩 2.指導書寫。 “坐”兩個人要寫小，下面橫要托住整個字。 “座”要把里面的坐寫小一點，偏右一點。 學生書空練習，互相評價。教學板書：32、蘭蘭過橋
潛水橋
塑料橋
（科學技術 ）教后記：教學反思：
33 火車的故事綜合課1 認識“郊、 列”等 14 個生字。會寫“名、發”等6 個字。2 正確流利地朗讀課文。3 讀懂課文，簡單了解課文介紹的幾種火車及它們的特點。識記生字 朗讀課文 書寫生字朗讀感悟生字卡片兩課時
第一課時一 談話導入從題目中我們知道課文是寫什么？火車會有什么故事呢？今天一起學習這一課，你將會學到更多的關于火車的故事。二 初讀課文，識記生字1、 借助拼音自讀課文，畫出生字。2 、聽錄音，標出自然段，想想課文講了火車的什么故事。3 、檢查識字情況三 結合插圖，邊讀邊想1、 讀第一二自然段指名讀，理解“飛馳而過”。2、 讀第二自然段讀了以后，你了解了什么？理解蒸汽機 內燃機 電力機車 磁懸浮火車 朗讀領會3、 自讀第四五自然段，提出不懂的問題。理解“夕發朝至”爸爸還說了什么？引導理解不懂的地方。指導朗讀，重點讀好長句子：“我國正在……青藏高原�！�4、 讀第六自然段你也想駕駛火車嗎？你想駕駛什么樣的火車呢？
第二課時一 復習鞏固1、 學生讀生字卡片 2、 游戲 ：師讀一字，生快讀相應的卡片，再讀詞語。二 書寫指導 動 發 成1、 觀察字型結構，想想怎樣寫才好看。2、 重點指導：“發”的第一筆，“成”的斜鉤的書寫。三 實踐活動你想象中的新型高速火車是什么樣的？展開豐富的想象，以小組為單位，合作設計一列未來的火車，畫下來準備交流。板書設計:
33、火車的故事
蒸汽機車 內燃機車 電力火車 磁懸浮火車 新型火車
（科技發展）教后記：教學反思;
34小蝌蚪找媽媽 綜合課1、會本課9個生字和由這些生字組成的詞語及由熟字組成的新詞。2、使學生了解青蛙在生長過程中形體上的幾次變化，培養學生的觀察能力及熱愛大自然的思想感情。3、分角色朗讀課文。學會生字、指導寫字觀察圖畫，理解課文內容，了解小蝌蚪變成青蛙的過程。小組合作課件 生字卡片三課時
第一課時
一、啟發談話，引入課題。
同學們，你們認識青蛙嗎？（生：認識�。┠谴蠹乙捕贾牢覀兊呐笥讶绨春脡膩矸挚煞譃楹门笥押蛪呐笥�。蚜蟲是莊稼的壞朋友，那青蛙就是莊稼的好朋友。你們喜歡青蛙嗎？那又有誰知道青蛙小時候是長什么樣兒的？它又是怎樣長大的呢？（幻燈片出示小蝌蚪插圖，然后指出這就是青蛙小時候的樣子，它名字叫——小蝌蚪）那么，小蝌蚪又是怎樣變成青蛙的呢？學了今天這一篇課文大家就知道了。