北京版二年級語文上冊教案全集
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會30個生字，1個多音字。認讀23個生字。認識1個新偏旁。
2、朗讀課文，背誦指定的課文。
3、能按要求抄寫指定的詞語和句子。
4、會用“歡迎、熱鬧”寫句子。
5、背誦指定的段落。
過程方法：
1、初步懂得觀察事物要認真、細致。
2、培養(yǎng)朗讀、寫字的正確姿勢。
3、課堂上培養(yǎng)學(xué)生認真聽和邊讀邊想的習(xí)慣。
4、發(fā)言先舉手，聲音響亮、口齒清楚。
情感態(tài)度：
1、 知道多動腦筋才能把事情辦好。
2、 懂得團結(jié)合作，才能把事情辦好。
3、 知道聽別人的話要動腦筋。
4、 知道愛聽奉承話容易上當(dāng)受騙。
5、 初步懂得美不美不能光看外表，還要看能不能為人們做事。
教學(xué)重點：
學(xué)會30個生字，1個多音字。認讀23個生字。
認識1個新偏旁。
朗讀課文，背誦指定的課文。
教學(xué)難點：
能用指定的詞語寫通順的句子。
培養(yǎng)朗讀、寫字的正確姿勢。
5 小熊開店
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會8個生字，認識5個字。
2、會讀指定的詞語。能用“歡迎”寫一句話。
3、朗讀課文。說說猴子當(dāng)上采購員后，為什么食品店辦得紅紅火火。知道多動腦筋才能把事情辦好。在表演的過程中，感受多動腦筋才能把事情辦好。
教學(xué)重點：
1、學(xué)會8個生字，認識5個字。
2、會讀指定的詞語。
3、朗讀課文。知道多動腦筋才能把事情辦好。
教學(xué)難點：
會讀指定的詞語。
能把字寫端正。
第一課時
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)會8個生字，認識5個字。認識“貝字底”在讀書過程中，培養(yǎng)識字方法。知道在生活中多動腦。
教學(xué)重點：在讀書過程中，培養(yǎng)識字方法。
教學(xué)難點：把字寫好。
教學(xué)過程：
一、朗讀課文，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)你知道了什么？
二、初讀，感知課文
（一）快打開書自己讀一讀 ，邊讀邊標(biāo)自然段
2.圈出生字及其詞語
（二）檢查字音掌握情況：
1、檢查詞的掌握
歡迎、擺滿、滿意、辭退、貨價、意見
稱贊、食品店、采購員、紅紅火火。
學(xué)生理解“辭退、稱贊、采購員”的意思。
2、檢查生字的讀音：抽讀生字卡片。
3、 學(xué)習(xí)生字：食 品 店
4 、分自然段，檢查讀課文。
三、復(fù)習(xí)
熟字 貝 浪 點 愛 偏旁 廣字旁 走之旁 草字頭
四、學(xué)習(xí)新字
(一) 小組自學(xué)生字
(二) 說說不明白的 同學(xué)討論
(三) 學(xué)習(xí)“貝字旁”
(四) 小組代表上臺說說記字方法，擴詞。
(五) 觀察怎樣把字寫漂亮
(六) 指導(dǎo)書寫
(七) 學(xué)生觀察仿寫
四、課堂小結(jié)：
說說你學(xué)會了什么？
教學(xué)反思：給學(xué)生時間去讀課文，能夠放手讓學(xué)生學(xué)習(xí)生字。
第二課時
教學(xué)目標(biāo)：
1、會讀指定的詞語。能用“歡迎”寫一句話。
2、朗讀課文。說說猴子當(dāng)上采購員后，為什么食品店辦得紅紅火火。知道多動腦筋才能把事情辦好。在討論中練習(xí)說話，明白道理。
教學(xué)重點：
朗讀課文。說說猴子當(dāng)上采購員后，為什么食品店辦得紅紅火火。知道多動腦筋才能把事情辦好。