北京版二年級語文上冊教案全集
教學目標：
激發學生樂意與別人進行口語交際的興趣。能積極主動的參與活動。樂意與別人進行口語交際
教學重點：能積極主動的參與活動。
教學難點：和小伙伴交流。
教學過程：
一、 課前準備。
(一) 根據自己的愛好選擇一種動物。
(二) 指導學生通過看書、聽廣播、看電視、參觀動物園等途徑了解動物。
(三) 可以自己準備頭飾。
二、 創設情境。
(一) 黑板上畫畫創設森林情境。
(二) 帶上自制的頭飾。
三、 自主練習。
(一) 用第一人稱介紹小動物的本領。
(二) 師巡視指導。
四、 自主交流。
自由選擇交流對象。
交流時相互補充。
五、 班內交流。
請好的同學在全班展示。
六、 課外延伸。
了解自己扮演的動物還有哪些本領，把了解到的情況繼續告訴其他同學。
課后反思：學生樂于參加學習，學習的效果較好。
第四單元
體現新課標思想：
在語言環境中識字。要在學生充分讀文的基礎上，做到文從字順，抓住兒童對于新鮮事物感興趣的特點，借助卡片、圖片、課件等媒體引出生字，使學生感悟漢字造字的特點，了解漢字造字的淺顯知識。把理解語言文字與培養學生觀察和想象能力結合起來。
教學內容：
9、聰明的華佗 10、王冕學畫
11、古詩二首 （一） 12、法布爾小時候的故事
練一練4
教學目標：
知識技能：學會34個生字，認讀26個生字，1個多音字。
認識3個新偏旁。
朗讀課文，背誦指定的課文。
能按要求抄寫指定的詞語和句子。
會用“立刻”寫一句話。
認識問號。
過程方法：
1、初步懂得觀察事物要認真、細致。
2、培養朗讀、寫字的正確姿勢。
3、課堂上培養學生認真聽和邊讀邊想的習慣。
4、發言先舉手，聲音響亮、口齒清楚。
情感態度：
教育學生遇到問題時要動腦筋想辦法；學本領要有毅力；要勤于觀察、勇于探索才能獲得成功。
學會34個生字，1個多音字。認讀26個生字。
認識3個新偏旁。
朗讀課文，背誦指定的課文。
能按要求抄寫指定的詞語和句子。
會用“立刻” 寫一句話。
認識問號。
教學難點：
能用指定的詞語寫通順的句子。
培養朗讀、寫字的正確姿勢。
教學課時：13課時。
9.聰明的華佗
教學目標：
在朗讀課文的過程中，學會9個生字，認讀6個生字（含多音字“得”）學習偏旁“三框” ；正確讀寫課后詞語，用“立刻”寫一句話；正確流利朗讀課文；了解課文內容，能聯系課文內容說出華佗很聰明；課堂上培養學生認真聽和邊讀邊想的習慣；教育學生遇到問題時要動腦筋想辦法。