北京版二年級語文上冊教案全集
四、發散思維：
1、討論：樹葉還會落在哪，還有那些小動物把落葉當做什么
2、三道題，任選一個，也可以三個都做：
落葉落在（ ），（ ）把它當作（ ）。
如果我是一片落葉，（ ）。
3、請你寫一句和落葉有關的句子。
教學反思：學生能結合生活實際了解詞句意思。
15、可愛的小象
教學目標：學會本課的8個生字，7個認讀字。認識巾字底，雙人旁。能正確、流利的朗讀課文。了解課文內容。會用“幫助”寫一句話。在課堂上培養學生認真聽和邊讀邊想的習慣。知道小象聰明可愛，對動物產生喜愛之情。
教學重點：
1、學會8個生字，7個認讀字。認識巾字底，雙人旁。
2、能正確、流利的朗讀課文。會用“幫助”寫一句話。
3、了解課文內容，知道小象聰明可愛，對動物產生喜愛之情。
教學難點：能正確、流利的朗讀課文。會用“幫助”寫一句話。
課時：2課時。
第一課時
教學目標：學會8個生字，7個認讀字。認識巾字底，雙人旁。正確朗讀課文。
教學重點：識字、寫字的過程。正確讀寫課后詞語，正確朗讀課文。
教學難點：能按照正確的書寫姿勢端正、勻稱的寫字。
教學過程：
一、導入：大家知道大象什么樣嗎？那小象呢？我們今天就一起來學習15課《可愛的小象》這篇課文，齊讀課題。
二、新授：
（一）初讀課文，整體感知：
1、自由讀課文。（按照音節把課文讀準確）
2、讀后給課文標出自然段。
3、課文中還有一些生字朋友呢，你們認識嗎？
（1）在課文中找一找，劃下和生字連帶的詞語。
（2）讀生字并組詞（指名讀）
分自然段讀課文，其余同學評價。
（二）學習生字：
1、小組合作，一起學習喜歡的自然段中的生字。
2、學習匯報，搶答。（自愿說一說自己記住了哪個字，是用什么方法記住的）
3、大家有不同意見嗎?說一說你的識字方法。
（三）指導寫字：
1、大家把這些生字朋友都記住了，那么你們能不能把它們工整的寫下來呢？試一試。
2、先觀察，說說寫這些字時注意什么。師個別指導。
3、先描一個，再寫一個。
三、作業：抄寫本課的生字和詞語。
教學反思：課文比較長，一部分學生不能把課文通順流利的讀下來，學生字積極性很高。
第二課時
教學目標：了解課文內容，感受小象的可愛。課堂上培養學生認真聽和邊讀邊想的習慣。知道小象聰明可愛，對動物產生喜愛之情。
教學重點：了解課文內容，知道小象聰明可愛，對動物產生喜愛之情。
教學難點：能正確、流利的朗朗讀課文。
教學過程：
一、導入：這節課我們繼續學習19課，讀了課題，你最想知道什么？