北京版二年級語文上冊教案全集
三、初讀課文。
（一）認真讀書，有不認識的字或讀不準的字認真看拼音。
（二）現在請你和同桌之間糾正字的讀音，老師相信你能當好負責任的好老師。
（三）老師現在想請幾個同學來讀讀這篇課文，誰愿意把握這個展示自我的機會。希望在他們讀的時候別的同學認真聽，看看誰能發現他們讀的不準確的地方。
學生糾正，老師總結
（四）出示課件，同學們，老師把一些難讀的詞語請出來，你能認識它們嗎？
讀下列詞語：
頤和園、湖畔、奧運、連成網
把這些詞放回文中去讀。
指名讀，進行指導
咱們請一個同學當老師帶著大家讀，如果他讀對了這個詞別的同學跟著齊讀。
（五）詞語我們都認識了，我們把它們放回到課文中再來讀一讀。
（學生自由讀兒歌）
（六）生讀兒歌，大家評議。
四、自學生字。
每個人都有自己的學習方法和記字方法，下面請用你自己喜歡的方式記住這些字。
（一）你想教大家記哪個字，誰來說一說。
（二）教師范寫，學生認真觀察，并書空。
（三）說說你記住了那些字？
五、指導寫字
（一）出示“漂、亮、場、連、網”
（二）指名讀,你能用它來組詞嗎？
（三）打開書，觀察田字格中字的重點筆畫和間架結構。
指導寫法
場的新筆畫
說說寫這個字時應注意什么觀察好的同學在書上寫，描紅一遍，抄寫兩遍
在書上寫，描紅一遍，抄寫兩遍。
六、作業：
1、抄寫詞語。
2、在田格本上寫生字
課后反思：教師課件的引用使學生的學習更加直觀形象，學生對于北京的建筑物能夠更加清晰的了解，有助于對文章的理解。
第二課時
教學目標：
學習兒歌，學習5個生字。能按田字格里的范字寫字，把字寫端正。會讀本課的詞語和句子。
教學重點：識字寫字。
教學難點：指導難寫字
教學過程：
一、認讀：
成 完 回 要 際 行
讀詞語。
二、學習課文：
(一) 用自己喜歡的方式讀兒歌，邊讀邊想，兒歌中寫了北京城得哪些地方？
討論：兒歌中寫了北京城的天安門廣場、長安街、頤和園、故宮、四合院。
找出描寫這些地方的句子，讀一讀。
(二) 你還知道北京城哪些漂亮的地方？向大家介紹一下。
有語氣地讀兒歌，感受北京城的漂亮。激發學生熱愛北京城的情感。
三、學習生字：
（一）出示生字卡片認讀并擴詞：
（二）自學生字：結合熟字、筆順跟隨表自學。
（三）你用什么方法來記這些字？（學生選擇自己喜歡的字來談自己的記字方法）
結合學生的見解鼓勵巧妙的記字方法。
（四）指導書寫：
四、鞏固練習：
出示生字卡片讀字。 讀詞語。
五、作業：
抄寫字詞。
和家長一起到北京參觀漂亮的地方。
課后反思：教師對于北京建筑物的講解加深了學生對北京的了解，使得自己更加熱愛自己生活的北京。
4.方字歌
教學目標：
學會9個生字，認讀6個字。認識“石字旁” 能按照田字格里的范字寫字，把字寫端正。會讀本課的詞語和字族兒歌。
教學難點、重點 ：
學會生字,能按照添字格里的范字寫字，把字寫端正會讀本課的詞語和字族兒歌