北京版二年級語文上冊教案全集
4、 朗讀課文，背誦喜歡的自然段。
5、了解課文內容，感受家鄉的美麗，培養愛家鄉的感情
重點：1、學習生字
2、用詞語寫一句話
難點：積累語言運用語言
第一課時
教學目標：
初讀課文，整體感知，學習課文中的生字。培養學生良好的書寫習慣。
教學重點：生字的學習 朗讀課文
教學難點：難字的記憶
教學過程：
一、激趣導入：
同學們，你們在美術課上喜歡畫什么？(自由發言)現在我們去欣賞小朋友們畫了什么？
二、讀課文，整體感知。
（一）自由讀課文，標出自然段，借助拼音，讀準字音，在讀的過程中遇到不認識的字該怎么辦（問同桌，借助拼音朋友，問老師……）
（二）在課文中標出生字及生詞，讀一讀。
（三）指名讀，糾正錯音
美術 彩筆 山峰 叢林 草原 一艘 貨物 碼頭
屋前屋后 一望無際
（四）通過剛才的讀你知道有幾個小朋友？他們都叫什么?他們的家鄉都在哪？（畫一畫）指導畫法一個一個的問題進行。
三、學習課文中的生字：
（一）要想更好的知道他們畫了什么，畫得怎么樣就要先和生字交朋友，看看今天我們要和哪些生字交朋友。
（二）出示生字：術 用 筆 彩 前 后
（三）自己想辦法記字形，小組交流。
不同方法記字：筆 注意區別：后 石
（四）用生字說詞或句。
（五）書寫指導：先自己觀察田格，想一想怎樣把字寫漂亮，找出自己認為難寫的字，請大家幫忙（老師或同學）。
四、再讀課文，讀準字音。
課后反思：學生很喜歡課文，學生根據課文內容自己認真的描述自己的家鄉。
第二課時
教學目標：
朗讀課文，感受家鄉的美麗培養愛家鄉的感情。能夠用一望無際寫一句話。培養學生的口語表達能力。
教學重點：感受家鄉的美麗
教學難點：學生口語能力的培養
教學過程：、
一：看圖回憶課文內容
（一）、利用實物投影出示插圖，請你仔細觀察，說說這三幅畫分別是誰畫的？（全班交流）
2、他們的家鄉什么樣？（畫一畫）
二：精讀理解
（一）：學生匯報：你喜歡誰的家鄉？為什么？
指導點：對比體會 山峰高，瀑布美。
山峰是那么高，瀑布是那么美。
（二）：品讀評讀
（三）指導背誦
想一想 二自然段先寫了什么，后寫了什么？（教學生按順序背誦的方法）
（四）、學習 望 際（方法：組詞，說句，你還見過，想到什么是一望無際的？）
指導寫的格式
三：拓展延伸
他們為什么把自己的家鄉畫下來? 你的家鄉什么樣？給大家介紹一下？
讓學生說一說，然后寫一寫，教師注意指導學生的書寫方法。
四：作業：畫自己的家鄉
課后反思：學生能夠自己介紹自己的家鄉，但是語言還是匱乏。
3、星期天的時光多美妙