北京版二年級語文上冊教案全集
教材說明：
這篇課文用詩歌的形式，描述了星期天孩子們豐富多彩的生活，表達(dá)了他們快樂的心情，說出了星期天課余生活的美好。內(nèi)容貼近兒童，語言通俗易懂。
全詩共有兩節(jié)。每一節(jié)的前四句寫的是井，后四句寫的是孩子們的生活，最后一句概括地抒發(fā)了對星期天美好時(shí)光的贊美之情。第一節(jié)寫的是星期天早晨的美好，孩子們迎著春風(fēng)，沐浴著陽光，穿上運(yùn)動裝跑一跑，可以鍛煉身體。第二節(jié)寫的是星期天午后的美好，孩子們在鳥兒的召喚下，可以到游樂場和科技灌區(qū)游玩參觀。這些都說明了“我們在快樂中成長”“星期天的時(shí)光多美妙”
教學(xué)設(shè)計(jì)：
這篇課文內(nèi)容貼近兒童，語言通俗易懂。教師不用一味地講解，在學(xué)生自由讀、讀正確后，讓學(xué)生充分發(fā)揮，用聊天的方式讓學(xué)生回顧自己在星期天都做了些什么，心情怎樣，不要限制學(xué)生，讓他們結(jié)合自己的生活實(shí)際，想說什么就說什么，只要是心里話就應(yīng)該肯定。
調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)學(xué)生全身心投入到課文中時(shí)再讀課文，可用朗讀問答的形式。也可用其他的形式如：填空、對讀等
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會7個(gè)生字，認(rèn)讀7個(gè)字。學(xué)會生詞。
2、朗讀課文，背誦課文。感受星期天的快樂。喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣
3、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識字和自學(xué)的能力。喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動學(xué)習(xí)漢字的愿望。
4、會讀指定的詞語，并用“鮮艷”寫一句話。
5、發(fā)展學(xué)生的思維，提高學(xué)生的表達(dá)能力。。
教學(xué)重點(diǎn)：朗讀課文、背誦課文，感受星期天的快樂。
教學(xué)難點(diǎn)：把握漢字的間架結(jié)構(gòu)。
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、 正確、流利、有感情的朗讀課文。
2、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。
3、簡單了解文章內(nèi)容，體會星期天課余生活的美好。
4、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識字和自學(xué)的能力。 喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動學(xué)習(xí)漢字的愿望。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握漢字的基本比畫，能按筆順規(guī)則寫字。
教學(xué)難點(diǎn)：把握漢字的間架結(jié)構(gòu)。
教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片
教學(xué)過程：
一、引入
大家喜歡過星期天嗎？星期天大家就不用上學(xué)了，可以在家休息，可以出去玩，是不是星期天大家可以過的很快樂啊？
今天，我們就來學(xué)習(xí)《星期天的時(shí)光多美妙》。
二、新授
1. 現(xiàn)在老師讀一遍課文，大家注意聽。
2. 現(xiàn)在同學(xué)們自己試著讀課文，還是把生字用自己喜歡的方式畫出來。
3. 復(fù)習(xí)跟生字有關(guān)的聲母、韻母，借助拼音讀準(zhǔn)字音。（給學(xué)生一定時(shí)間，引導(dǎo)他們用已有的能力自學(xué)生字）自學(xué)后小組交流，互相幫助，互相說說是怎樣學(xué)習(xí)并記住這幾個(gè)字的。（例如：日+寸=時(shí)，女+少=妙，豐+色=艷；換偏旁識字：次——吹；形近字比較：己——已。“充”字的學(xué)習(xí)，可以提示學(xué)生注意“云”變形后，下面加個(gè)“兒”字。）檢查識字，多種形式練讀生字。（通過指讀，生字卡片等）
4. 指導(dǎo)學(xué)生書寫并記憶生字，針對較難的字重點(diǎn)指導(dǎo)。
5. 檢查指導(dǎo)讀課文，讓學(xué)生把課文讀通順讀流暢。
三、總結(jié)
今天我們學(xué)習(xí)了《星期天的時(shí)光多么美好》這篇課文的生字，并且練習(xí)了讀課文，課下同學(xué)們練習(xí)寫生字，下節(jié)課老師檢查，通過讀課文感受星期天生活的美好。