北京版二年級語文上冊教案全集
會進行給定的詞語搭配。
教學難點：能正確搭配詞語。
教學過程：
一、 組成詞語再讀一讀。
1、 自己試著填一填。同組交流。
2、 全班訂正。
3、 改自己寫錯的詞語。
4、 讀一讀。
二、 寫話。
1、 觀察圖畫。
2、 說一說。
3、 寫一寫。
第二課時
教學目標：
知識技能：練習書寫半包圍結構的字。
練習閱讀短文。
過程方法：在朗讀過程中體會問號的作用。
情感態度：對朗讀有興趣，有方法。
學習使用逗號。
教學難點：
體會逗號在句子中的作用。
教學過程：
一、讀一讀。
1.看拼音，自己讀。看誰能把字音讀準確，把句子讀通順。
2.指名讀，糾正字音。
3.看圖感受一下秋天的美。
4、小組內對讀。
5、開展朗讀競賽。
二 寫下面的字，注意把字寫端正。
a) 分析結構。
b) 分析筆畫和筆順。
c) 書寫。
第三課時
教學目標：
知識技能：練習說話。
過程方法：在活動中提高口語交際能力。
情感態度：對口語交際有興趣。
語句清楚，能把意思說明白。
教學難點：
互贈落葉時態度自然大方。
教學過程：
一、 課前準備
撿落葉。
二、 觀察書上的落葉，發揮想象說一說
說說葉子像什么？
三、 展示自己的葉子說一說。
四、 互贈落葉，送去良好的祝愿
單元檢測
第五單元
體現新課標思想：
在語言環境中識字。要在學生充分讀文的基礎上，做到文從字順，抓住兒童對于新鮮事物感興趣的特點，借助卡片、圖片、課件等媒體引出生字，使學生感悟漢字造字的特點，了解漢字造字的淺顯知識。把理解語言文字與培養學生觀察和想象能力結合起來。
教學內容：《大自然的語言》、《落葉》、《可愛的小象》、《小企鵝和媽媽》、練一練5和口語交際:介紹自己喜歡的一幅畫
教學目標：
1、學會32個生字，5個多音字。認識5個新偏旁。
2、朗讀課文，背誦指定的課文。
3、能按要求抄寫指定的詞語和句子。
4、會用“幫助、告訴”寫句子。
5、按課文內容填空。
6、初步懂得觀察事物要認真、細致。
7、培養朗讀、寫字的正確姿勢。
8、課堂上培養學生認真聽和邊讀邊想的習慣。
9、知道秋天的一些特點。
10、產生對動物喜愛之情和對大自然的熱愛之情。
教學重點：
1、學會32生字，5個多音字，認識5個新偏旁。
2、朗讀課文，背誦指定的課文。
教學難點：能用指定的詞語寫通順的句子。培養朗讀、寫字的正確姿勢。
課時：10課時。
13. 大自然的語言
教學目標：
1、 學會8個生字，認識8個字。認識米字旁。
2、 能抄寫指定詞語，用“告訴”寫一句話。
3、 能正確流利地朗讀課文。通過讀課文知道課文中大自然的語言指的是什么，從而了解一些自然現象。
4、 初步感受大自然的奇妙，激發學生熱愛大自然的興趣。
教學重點：指導學生朗讀課文，從讀中知道課文中大自然的語言指的是什么；識字、寫字的過程。
教學難點：學生對有些自然現象缺乏感性認識；指導較難理解的語句。
課時：2課時。
第一課時
教學目標：學會8個生字，認識8個字， 認識米字旁。初步感受大自然的奇妙，培養識字的興趣。
教學重點：正確讀寫課后詞語，正確流利朗讀課文。
教學難點：抓住難寫字的關鍵筆畫。
教學過程：