北京版二年級語文上冊教案全集
三、朗讀古詩：
1、自由讀古詩，不認識的字讀準拼音。
2、同桌互相讀一讀，看看字音是否讀得準確。
3、誰能把這首詩讀給大家聽。
4、出示小黑板，用不同形式練習朗讀古詩。
四、感悟詩意：
1、讀了這首詩你知道了什么？你從哪句話看出來的？
帶著你的感受把這句話讀一讀。
指導學生從詩句中了解潔白無瑕的梅花不怕寒冷的特點。
2、害怕嚴寒的花兒都躲進了溫室中，只有梅花敢于在嚴寒中開放，讓我們用讀來贊頌梅花吧？
3、你還想怎樣來贊頌梅花？
五、背誦古詩
六、學習生字：
1、讀卡片：數 獨 暗
2、說說你怎樣記這些字。
3、讀詞語：
數學 算數 數字 無數
獨自 單獨 獨有 獨個
暗香 黑暗 暗暗 暗地
七、指導書寫
1、說說寫“數”字是要注意什么？（左邊）“米”、“女”的變化。
2、認真觀察部分和重點筆畫的占格位置。
3、描一個寫兩個，比一比，改一改。
第二課時
教學目標：
知識技能：學習《江上漁者》，大體了解詩句的意思。學習4個生字。
過程方法：在意境中體會詩人及詩句的情感。
情感態度：喜歡詩歌。喜歡祖國的語言文字。知道漁民勞動很艱辛。
教學重點：
學習生字，知道漁民勞動很艱辛。
教學難點：
寫好“君”、“舟”。知道漁民勞動很艱辛。
教學過程：
一、復習：
1、認讀：
數 獨 暗 都 住 船 波 但 江 愛 葉
2、背誦《梅花》
二、激趣導入：
1、出示圖（做好的引人食欲的魚）
看了圖，你想說什么？（真想吃、這條魚肯定很香……）
魚是怎樣來的呢？
2、出示掛圖，說說你看到了什么？
江面上波濤滾滾，漁人架著小船正在打魚……
三、朗讀古詩：
1、自由讀古詩，不認識的字讀準拼音。
2、同桌互相讀一讀，看看字音是否讀得準確。
3、誰能把這首詩讀給大家聽。
4、出示小黑板，用不同形式練習朗讀古詩。
四、感悟詩意：
1、讀了這首詩你知道了什么？你從哪句話看出來的？
2、帶著你的感受把這句話讀一讀。
指導學生從詩句中了解江邊的人只知道鱸魚的味道非常鮮美，卻不知道漁民冒著風浪在江面上打魚是多么辛苦。
五、背誦古詩。
六、學習生字：
1、讀卡片：者 往 君 舟
2、說說你怎樣記這些字。
3、讀詞語：
漁者 作者 讀者 學者
來往 往返 往東看 往事