北京版二年級(jí)語文上冊(cè)教案全集
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)會(huì)本單元的生字。 能按田字格里的范字寫字，把字寫端正。會(huì)讀本單元的詞語和句子。通過讀詞語、讀句子，讀兒歌，字族識(shí)字，使學(xué)生學(xué)會(huì)不同的識(shí)字方法。 在讀中感悟文章所表達(dá)的感情。養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。充分感受文章的美。
教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字寫字，讀中感悟。
教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)難寫字。擴(kuò)展練習(xí)
識(shí)字（一）
1. 水果豐收
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)會(huì)8個(gè)生字，認(rèn)讀7個(gè)字。能按田字格里的范字寫字，把字寫端正。 會(huì)讀本課的詞語和句子。在讀的過程中，學(xué)習(xí)生字的音、行、義。感悟水果豐收的美麗景象。能正確讀字、寫字。要讀出語氣，感悟水果豐收的美麗景象。
教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字寫字。
教學(xué)難點(diǎn)：難寫生字的書寫。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
會(huì)讀本課的詞語和句子。學(xué)會(huì)八個(gè)生字，認(rèn)讀7個(gè)字。能按田字格里的范字寫字，把字寫端正。在讀的過程中自主識(shí)字。能正確讀文寫字。
教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字寫字
教學(xué)難點(diǎn)：難寫字的寫法。
教具：課件
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)
1、聽寫
2、檢查預(yù)習(xí)：所圈的生字，課文的熟練程度
二、激趣，引入新課
同學(xué)們，你們愛吃水果嗎？都愛吃哪些水果？那些水果是什么樣子的？（學(xué)生介紹）
讓我們打開書看一看書中介紹了哪些水果吧！
一、 初讀課文。
（一）認(rèn)真讀書，有不認(rèn)識(shí)的字或讀不準(zhǔn)的字認(rèn)真看拼音。
（二）現(xiàn)在請(qǐng)你和同桌之間糾正字的讀音，老師相信你能當(dāng)好負(fù)責(zé)任的好老師。
（三）老師現(xiàn)在想請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來讀讀這篇課文，誰愿意把握這個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。希望在他們讀的時(shí)候別的同學(xué)認(rèn)真聽，看看誰能發(fā)現(xiàn)他們讀的不準(zhǔn)確的地方。
學(xué)生糾正，老師總結(jié)
（四）課文中有一些難讀的詞語朋友，你能讀對(duì)嗎？
獼猴桃、歪嘴、黃澄澄、沙瓤、水果、豐收、彎彎
咱們請(qǐng)一個(gè)同學(xué)當(dāng)老師帶著大家讀，如果他讀對(duì)了這個(gè)詞別的同學(xué)跟著齊讀。
（五）把這些詞放回文中去讀，老師相信這一遍你一定能把課文讀的更好、更準(zhǔn)確。
二、 自學(xué)生字。
每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法和記字方法，下面請(qǐng)用你自己喜歡的方式記住這些字。
（一）你想教大家記哪個(gè)字，誰來說一說。
（二）教師范寫，學(xué)生認(rèn)真觀察，并書空。
（三）說說你記住了那些字？
三、 指導(dǎo)寫字
（一）出示生字
（二）指名讀,你能用它來組詞嗎？
（三）打開書，認(rèn)真觀察這幾個(gè)字在田字格中的占格位置，觀察好的同學(xué)在書上寫，描紅一遍，抄寫兩遍。
三、作業(yè)：
1、抄寫詞語。
2、在田格本上寫生字
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)會(huì)四個(gè)生字，認(rèn)讀四個(gè)字。能按田字格里的范字寫字，把字寫端正。在讀中感悟水果豐收的景象。能正確寫字。要讀出語氣，感悟水果豐收的美麗景象。
教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字寫字。詞句擴(kuò)展練習(xí)。
教學(xué)難點(diǎn)：難寫字的寫法。發(fā)散思維的培養(yǎng)。
教學(xué)過程：
一、 復(fù)習(xí)
1、聽寫
二、讀文，回憶課文內(nèi)容。
1說說這些水果都什么樣，鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度說。說一說你還知道那些水果
2、看看書中的圖片，圖片上都有哪些水果呢？
什么樣的香蕉？彎彎的香蕉，還有彎彎的什么？
什么樣的蘋果？紅艷艷的蘋果，還有紅艷艷的什么？
什么樣的西瓜？什么樣的紅果？
3、這些水果都是從那幾方面來說的呢？
4、你能不能通過顏色、形狀和味道來說一說你知道的水果都是什么樣子的呢？