北京版二年級語文上冊教案全集
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1 繼續(xù)練習(xí)有感情地朗讀課文。背誦課文。
2 學(xué)習(xí)生字
3 能有“優(yōu)秀”說一句話
教學(xué)重點(diǎn)：讀準(zhǔn)生字，寫好生字
教學(xué)難點(diǎn)：生字的書寫
教學(xué)過程：
一、齊讀課文
二、檢查背誦課文（指名背誦）
三、識字教學(xué)
說生字
自己讀生字并觀察生字的結(jié)構(gòu)，看看那些生字時(shí)左右結(jié)構(gòu)，哪些是上下結(jié)構(gòu)。
2 、記生字
分析生字的結(jié)構(gòu)，如何記這些生字？
3 指導(dǎo)書寫。
先描紅，在臨寫。
4、用這些生字試著組一個(gè)、兩個(gè)詞語。
20我是什么
教學(xué)目標(biāo)：
知識技能：
1 學(xué)會本課8個(gè)生字（其中沒是多音字），認(rèn)讀5個(gè)字。
2 會用同音字和形近字組詞語。
3 朗讀課文。背誦自己喜歡的句子。
4 知道水在一定條件下會變成汽、云、雨、雹子和雪；了解水既能給人們帶來好處，也能給人們帶來災(zāi)害。
過程方法：課堂上培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽和邊讀邊想的習(xí)慣。
情感態(tài)度：
1 知道水在一定的條件下會變成不同的形態(tài)，他給人們幾帶來好處也帶來災(zāi)難、。
2 知道只有多到世界里去看看，去走走，才能開闊眼界，增長知識。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會本課10個(gè)生字，知道“我”是什么。
教學(xué)難點(diǎn)： 會用同音字和形近字組詞語。
教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
知識技能：學(xué)會本課8個(gè)生字（其中沒是多音字），認(rèn)讀5個(gè)字。
朗讀課文。
過程方法：培養(yǎng)朗讀、寫字的正確姿勢。
情感態(tài)度：養(yǎng)成良好的讀書寫字習(xí)慣，有識字的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：正確讀寫課后詞語，正確流利朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：寫字。
教學(xué)過程：
一、 認(rèn)讀：
電 更 氣 包 彎 共 月
衣字旁 雨字頭 反文旁 三點(diǎn)水 石字旁
二、引言揭題
猜水的謎語
同學(xué)們，你們知道“水”是怎樣變化的嗎？你們知道自然界中的云、雨、雪、雹是怎么形成的嗎？今天我們學(xué)習(xí)的這篇課文將會把這個(gè)答案告訴你。板書課題：我是什么。
三、初讀，感知課文
1、借助拼音讀讀課文，做到不丟字，不加字。
2、出示小黑板，熟讀生詞：
會 變 變 成 汽 紅 袍 雹 子 硬 球
散 步 淹 沒 暴 躁 沖 毀
結(jié)合課文內(nèi)容，理解“淹沒”、“暴躁”、“沖毀”的意思
什么把什么淹沒了？
水暴躁的時(shí)候什么樣？
水把什么沖毀了？
3、 再讀課文，要正確，讀后標(biāo)出自然段。
4 、分自然段，檢查讀課文。
四、學(xué)習(xí)生字：
1、 出示生字卡片，讀字?jǐn)U詞。
2、 你用什么方法記住這些字？
學(xué)生自學(xué)分析字形，用熟字學(xué)新字。
3、 學(xué)生選字向大家匯報(bào)記字的方法。
4、 田字格中字的重要筆畫、間架結(jié)構(gòu)。