北京版二年級語文上冊教案全集
（學生質疑：小象什么樣？小象為什么可愛？）
師：這些問題都在我們的課文里，快點打開書學習這篇課文吧。
二、復習字詞：
1、馴、幫、助、務、修、理、于（指名領讀）
2、出示生詞：好像、高高興興 馴養、幫助、幫忙、助理、家務、公務、修理、理發、管理 （指名讀，領讀）
3、通讀全文，說一說你知道了什么？
4、那么你喜歡這只小象嗎？從課文中找一找你的理由，畫下來。（師隨學生的交流引導學生讀書感悟）
5、這是一只受過馴養的小象,可能干了!（讀讀第一自然段，看看這是一只什么樣的小象）
6、小象把主人漏了的水壺送回去，讓銅匠再修理（多聰明的小象，你能把它怎樣做的介紹給大家嗎？）學生讀：2、3、4自然段
7、小象把銅壺拿回來的時候樣子很可愛。（你就把小象可愛的樣子讀給大家聽吧）
8、多高興的小象呀，你愿意做這只可愛的小象嗎？就讓我們把小象高興的樣子讀出來吧�。ㄓ懈星槔首x5自然段）
三、背誦積累：你喜歡什么時候的小象？試著背一背。
四、說話練習：
1、讀句子：她會幫助主人做家務，可能干啦！
2、你還幫助過誰？有誰幫助過你？
3、用幫助說一句話。
4、把句子寫下來，注意用上標點。
5、自己讀句子，檢查。
六、作業：1、抄寫句子。
2、把小象的故事講給朋友聽。
16 小企鵝和媽媽
教學目標：能夠正確流利的朗讀課文。在小組交流中，學會本課的7個生字，認讀6個字。認識車子旁。能夠在語言環境中自主識字。了解課文內容，按課文內容填空。背誦課文，課堂上培養學生認真聽和邊讀邊想的習慣。
教學重點：識字、寫字的過程。背誦最后一個自然段。
教學難點：了解課文內容，并能夠按課文內容填空。
課時：2課時。
第一課時
教學目標：初讀課文，做到正確流利。了解課文內容。認識生字詞，學習本課的7個生字。在書寫時注意寫字的正確姿勢。養成良好的讀書、寫字習慣，有識字的興趣。
教學重點：正確讀寫課后詞語，正確流利朗讀課文。
教學難點：寫字。
教學過程：
一、導入：出示（企鵝的圖片）這是什么？生：企鵝。小企鵝和媽媽生活在南極，小企鵝整天呆在媽媽的肚子下面，這一天媽媽帶它到雪地上散步，發生了什么事 ？
二、新授：
（一）初讀課文，整體感知：
1、自由讀課文。（按照音節把課文讀準確）
2、讀后給課文標出自然段。
3、課文中還有一些詞語朋友呢，你們認識嗎？
（1）出示詞語：（指名讀）
企鵝 南極 肚子 柔軟 腦袋 褶皮 散步
清新 驚奇 贊嘆 長虹 冰天雪地
（2）出示生字：（指名讀）
（3）指名分自然段讀課文，其余同學評價，檢查字音。
4、把這些字、詞朋友帶到課文中你還認識嗎？快試一試。
（二）學習生字：
1、小組合作，一起學習喜歡的自然段中的生字。
2、學習匯報，搶答。（自愿說一說自己記住了哪個字，是用什么方法記住的）
3、大家有不同意見嗎?說一說你的識字方法。
（三）指導寫字：
1、大家把這些生字朋友都記住了，那么你們能不能把它們工整的寫下來呢？試一試。