魯教版一年級下冊語文全冊教案
2、請小老師范讀領讀，多種形式讀。3、學生自讀自糾，互讀互糾。想一想，小峰這樣做，媽媽會說什么？奶奶會說什么？學生隨機認讀課題中的生字其他同學邊聽邊畫：課文中有哪幾個人物？哪些字音讀時要提醒大家注意？1小組交流：課文中有哪幾個人物？哪些字音讀時要提醒大家注意？提出問題，自讀自悟1、讀了課文，自己想提出什么問題？自己問自己答。2、全班交流。3、讀了課文，你們還能提出哪些問題，讓同學回答？
拓展
升華1、出示課文插圖，找一找與插圖相應的段落。2、聯系實際夸夸家里人，他們哪些方面值得你夸的？
板書設計
7棉鞋里的陽光
午 合 奶 媽 曬 蓋 眼 睛課后反思：學生朗讀課文比較熟練，能夠理解課文內容。學生詞匯較豐富，組詞很多。學習課文后，學生懂得如何關心老人，愿意幫長輩做事情。
一年級《語文》表格式電子備課
課題8、月亮的心愿（新授課）
課時
第一課時
設計
理念知識與能力：認識14個生字，會寫“女”、“太”等8個字。過程與方法：正確、流利、有感情的朗讀課文。情感態度與價值觀：在父母生病或有困難時，有體貼、照顧父母的愿望和行動。材料準備教學方法生字卡片，插圖。自己朗讀與分角色朗讀相結合。
設計
思路通過朗讀感悟到月亮的心愿也正是孩子們的心愿；在父母生病或有困難時，有體貼、照顧父母的愿望和行動。
教學過程
教師活動
學生活動
設計意圖一、談話導入1、板書：心愿�！靶脑浮笔鞘裁匆馑�？2、將課題板書完整：月亮的心愿（生讀課題）二、初讀課文，感知內容
指名分段讀課文，正音。學生自評、他評。三、在讀課文，朗讀感悟。1、同桌合作讀讀課文，說說月亮的心愿是什么？2、下位找小伙伴分角色讀一讀課文的3——7自然段，指名讀。讀后你知道了什么？請你用一句話夸一夸珍珍。3、有感情的朗讀課文。
讀了課題，你想知道什么？
自讀課文，讀準字音，遇到不認識的字讀讀拼音或問問小伙伴。1、讀1、2自然段，讀后你知道了什么？2、（出示圖1）從圖上看出這些嗎？說說月亮笑什么呢？
3、（出示圖2）看看月亮的表情與第一幅圖中有什么不一樣？
指名分段讀課文，正音。學生自評、他評。小組合作學習。讀讀議議：“月亮剛開始說得去跟太陽公公商量商量，讓明天有個好天氣，可是后來月亮為什么有想讓明天下雨？”討論：珍珍想不想去郊游？為什么？珍珍的心愿是什么？
拓展
升華學習了這篇課文后受到什么啟發？你的心愿是什么？回家告訴父母，寫出來告訴老師好嗎？
板書設計
8``月亮的心愿
晴天——郊游
下雨——照顧媽媽
課后反思：1、 學生對課文內容理解不夠好，朗讀不熟練。 2、學生學習積極性比較高，但個別學生上課不專心，需提醒，進行個別教育。
一年級《語文》表格式電子備課
課題
語文園地二(新授課)
課時
第一課時
設計
理念知識與能力：積累詞語。熟讀背誦《鞋》。過程與方法：引導學生發現漢字規律，自己小結識字的方法。
情感態度與價值觀：初步了解多義詞。