魯教版一年級下冊語文全冊教案
一年級《語文》表格式電子備課
課題
14荷葉圓圓（新授課）
課時
第二課時
設計
理念
知識與能力：學會“坪、珠”等7個字。
過程與方法：養成整體觀察字形的習慣
情感態度與價值觀：喜歡小組合作。
材料準備
教學方法
1、學生準備夏天的圖畫。
2、課件
教育學生學會識字方法。
設計
思路
讓學生在文中圈畫生字，讀一讀。同桌對讀，互相正音、交流，讓學生掌握識字的方法并能主動識字。
教學過程
教師活動
學生活動
設計意圖
一、 復習導入
二、讀背課文
1指名分小節朗讀課文，喜歡這一小節的其他同學可以一起讀。
三、實踐活動
仿照課文續編詩句，再說一說。
如：……說：“荷葉是我的……
四、指導寫字。
1、出示"我會寫"中的生字2會背課文的站起來，齊背課文。
自由讀讀課文，再現課文中的生字。
開火車讀生字。
完成課后"讀讀背背"
會背課文的站起來，齊背課文。
學生練習說話，培養想象力
會背課文的站起來，齊背課文。學生書寫，師生評議。
指名分小節朗讀課文，喜歡這一小節的其他同學可以一起讀。會背課文的站起來，齊背課文。教師范寫學生認為最難寫的字。
拓展
升華
……荷葉是我的……
板書設計
14荷葉圓圓
坪 珠 機 是
晶 美 荷課后反思：本課是在上節課的基礎上，進一步學習識字與寫字。在背誦課文方面，我們采用開火車讀，站著背誦等方式調動學生學習的積極性，因為上節課對朗讀已經有了一定基礎，所以本課背誦比較容易，最后還進行了拓展升華，學生自己寫句子，荷葉是我的。。。。。
一年級《語文》表格式電子備課
課題
15夏夜多美（新授課）
課時
第一課時
設計
理念知識與能力：認識10個生字，會寫“非”等7個字。
過程與方法：正確、流利的朗讀課文，情感態度與價值觀：積累語言，感受閱讀的樂趣。
材料準備
教學方法課件，繪畫用筆，紙
謎語導入，激發興趣。
設計
思路通過朗讀、學習，感受夏夜的美。
教學過程
教師活動
學生活動
設計意圖一、謎語激趣，引入課文小朋友，你們喜歡猜謎語嗎？我出一則謎語考考你們，“身子黑黑細又小，天天勤勞他最棒，整天搬運食糧忙，冬天里來靜悄悄。”今天我們的小螞蟻遇到了難題了，想知道是什么嗎？二、初讀課文，整體感知1、再讀課文，把課文讀通順，讀流利。過渡：小朋友，別忘了每次我們認識新朋友后的任務，把生字寶寶送回家。三、自主識字，指導寫字
自讀課文，借助拼音讀課文，用熟悉的符號標出難讀的生字詞，多讀幾遍 學生提出難讀的生字詞，如后鼻音的生字：情、等。做“小小播音員”帶讀帶拼音的生字。a 學習小組討論：用什么方法記憶每個生字？b交流討論結果。（引導學生總結識字的方法）2寫字指導。
c游戲幫助記憶。（以開火車或找朋友的形式認讀去掉音節的生字）指導學生再讀課文，邊讀邊想像文中人物對話時的動作、神情。交流討論結果。（引導學生總結識字的方法）
拓展
升華
小螞蟻回家后會怎樣做呢？
板書設計
15夏夜多美
睡蓮 螞蟻 蜻蜓 螢火蟲