魯教版一年級下冊語文全冊教案
這是一組實施美育的教材，我們應該憑借教材，讓學生欣賞美的景色，受到美的熏陶；抓住美的語言，獲得美的享受；欣賞美的行為，培養美的情操。教學是可借助本組導語，引導讀目錄，讓孩子借助拼音瀏覽本組課文，初步感知本組教材內容，并提示學生圍繞“幸福生活”的專題，主動發現、收集有關材料。學完本組課文后，把這些材料展示給大家，看看誰的收獲大。還可以開展豐富多彩的活動，如：講故事比賽，唱歌比賽，繪畫比賽，讓孩子們的綜合能力得到充分的展示。 設計思路：《吃水不忘挖井人》通過學習讓學生們知道毛主席一心為人民著想，同時感受到鄉親們飲水思源的好行為。《關懷》是讓學生們知道老一輩無產階級革命家非常關心我們少年兒童。通過學習這兩篇課文，激發學生熱愛、懷念毛主席、周總理的思想感情。課文《畫家鄉》是讓學生感受“今天”，讓他們知道偉大的祖國是多么遼闊，是多么美麗，激發他們熱愛祖國大好河山的感情，激發他們熱愛自己家鄉的熱情。詩歌《快樂的節日》是讓學生展望“明天”，讓學生在珍視今天的同時，快快樂樂地擁抱更美好的明天。課前準備：多媒體課件，生字卡，圖片等。教學重難點：認識70個字，會寫37個字。教學措施：利用課件幫助學生理解課文內容。應注意的問題：識字重在講解識字方法，學會識字方法，在興趣中識字，學生會學到更多的生字。在體會文章內涵時，向學生介紹事情的背景，加深理解課文內容。課時分配：識字六——1課時吃水不忘挖井人——2課時關懷——2課時畫家鄉——2課時快樂的節日——2課時語文園地六——2課時生字檢測——2課時生字補救——2課時單元檢測——2課時單元補救——2課時一年級《語文》表格式電子備課
課題
識字6（新授課）
課時一課時
設計
理念
知識與能力：認識“海，鷗”等11個生字，會寫“軍，號”等7個字。
過程與方法：正確流利的朗讀課文。情感態度與價值觀：初步感知數量詞的寫法。初步認識字典。
材料準備
教學方法
教學掛圖、課件
圖文結合，誦讀韻文。
設計
思路
把數量詞分類集中在四幅不同的圖畫之中，讓學生在感受美麗景色，美麗生活的同時，認識事物，認識表示事物的漢字，初步感知不同事物的數量詞表達方式。
教學過程
教師活動
學生活動
設計意圖
一、 創設情境，激趣導入
二、 初讀韻文，識字寫字
三、 課件出示帶拼音的生字，指名讀，齊讀。
四、 理解韻文，領略春天
1、以小組為單位進行朗讀比賽。（教師參與其中，與學生共同比賽，共同評議，并相應指導。）
3、給最佳合作小組送上小軍艦的禮物。
五、 看圖引導背誦。
六、 指名背，全班齊誦全文。
欣賞教學掛圖，練習說話。
（展示教學掛圖）你看見了什么？用最美麗的語言說給同學們聽吧，要求：讀準字音，遇到生字多讀幾遍。
互相提醒字音，說說自己的記字方法