魯教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)教案
教學(xué)過(guò)程
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
一、質(zhì)疑導(dǎo)入
出示課題，齊讀課題
二、初讀課文，
整體感知
三、開(kāi)展游戲活動(dòng)，學(xué)習(xí)字詞。
三、初讀課文，整體感知
1、出示帶拼音的詞語(yǔ)。
2、出示本課7個(gè)生字，全幫各個(gè)小組輪流讀。
3、識(shí)字小擂臺(tái)。
四、情景感悟，對(duì)話朗讀
五、 認(rèn)識(shí)生字：姑、娘蚜、盼、治、斑
讀了課題，你想了些什么？
學(xué)生自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。
自由讀，各小組在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下分組朗讀 選一名"識(shí)字大王"讀生字，其他同學(xué)在自己的生字卡片中找到，并快速舉起來(lái)
1.出示課文插圖或播放多媒體課件，說(shuō)說(shuō)圖中畫了哪些動(dòng)物？（貼四種動(dòng)物的圖片
（1）棉花姑娘向誰(shuí)求救？
（2）誰(shuí)幫棉花姑娘捉害蟲(chóng)了？ 指導(dǎo)朗讀：對(duì)不起，我只會(huì)捉樹(shù)干里的害蟲(chóng)，你還是請(qǐng)別人幫忙吧？
拓展
升華
1、分角色朗讀對(duì)話。
2、創(chuàng)設(shè)情境演一演。
板書設(shè)計(jì)
燕子 飛的
棉花姑娘 啄木鳥(niǎo) 樹(shù)干
青蛙 田里
七星瓢蟲(chóng) 蚜蟲(chóng)
一年級(jí)《語(yǔ)文》表格式電子備課
課題
31地球爺爺?shù)氖?新授課)
課時(shí)
第一課時(shí)
設(shè)計(jì)
理念
知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)7個(gè)字，會(huì)寫6個(gè)生字。
過(guò)程與方法：正確流利有感情的朗讀課文。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)。
材料準(zhǔn)備
教學(xué)方法
課文圖畫
講故事
設(shè)計(jì)
思路
正確、流利的朗讀課文。1認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫球、玩等6個(gè)字。
教學(xué)過(guò)程
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
一、談話導(dǎo)入，揭示課題
1、齊讀課題，說(shuō)說(shuō)什么是“手”
2、針對(duì)課題，你能提出什么問(wèn)題？
二、自主學(xué)習(xí)，認(rèn)讀生字。
1、聽(tīng)聽(tīng)電子課文的朗讀，體會(huì)朗讀方法。自由讀課文，借助拼音讀通課文，讀準(zhǔn)生字字音，了解課文大意。
三、朗讀感悟，展示交流
。
抓住文中的長(zhǎng)句子及關(guān)鍵詞句進(jìn)行品讀。
四、寫字指導(dǎo)
請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)在田字格中演示生字的書寫。教師相機(jī)指導(dǎo)或示范，重點(diǎn)指導(dǎo)雙人旁的寫法。
請(qǐng)了解什么是手？學(xué)生作簡(jiǎn)單的交流介紹。
地球爺爺?shù)氖?是什么呢？請(qǐng)自由讀課文。
同桌互查，生字認(rèn)識(shí)沒(méi)有，課文是否讀通。
學(xué)生獨(dú)立描紅，臨寫。
教師巡視指導(dǎo)，隨時(shí)掌握課堂中的各種情況，給學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生適當(dāng)點(diǎn)撥。
交流課前收集的資料，討論老師出示的問(wèn)題，理出組內(nèi)解決不了的疑問(wèn)。
老師相機(jī)出示課件圖片，生字動(dòng)畫。
拓展
升華
請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)在田字格中演示生字的書寫。教師相機(jī)指導(dǎo)或示范，重點(diǎn)指導(dǎo)雙人旁的寫法。
板書設(shè)計(jì)31地球爺爺?shù)氖智?nbsp; 玩 跳 桃剛 伯
一年級(jí)《語(yǔ)文》表格式電子備課
課題
32蘭蘭過(guò)橋（新授課）
課時(shí)
第一課時(shí)
設(shè)計(jì)
理念
知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)11個(gè)字，會(huì)寫7個(gè)生字。
過(guò)程與方法：正確、流利的朗讀課文。