魯教版一年級下冊語文全冊教案
教學(xué)過程
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
一、鞏固生字
1、出示帶有生字的句子，指名讀，教師了解學(xué)生讀長句子的情況，及認(rèn)讀生字的情況。
2、讀生字，給生字?jǐn)U詞。
你還有那些字不太認(rèn)識嗎？快和小組同學(xué)交流交流，看看別人有什么好辦法記住生字。
二、朗讀質(zhì)疑
1、自由讀課文，把不懂的地方畫出來。
3、全班討論交流各小組沒有解決的問題。
4、齊讀課文。
三總結(jié)評價
1、小組互幫互助，牢記生字。
2、你還有哪些字不太認(rèn)識嗎？快和小組同學(xué)交流交流，看看別人有什么好辦法記住生字。
小組內(nèi)提出不懂的詞句或問題，互助解決。
互相交流識字方法，加深學(xué)生對生字的記憶
全班討論交流各小組沒有解決的問題。
拓展
升華
把課文復(fù)述給爸爸、媽媽聽，讓爸爸、媽媽把他們知道的關(guān)于周總理的故事講給你聽，明天在課堂上交流。
板書設(shè)計
23 關(guān)懷
燦 爛 懷 神
邊 這 進(jìn) 道課后反思：本課在上節(jié)課的基礎(chǔ)上繼續(xù)讓孩子感悟到周總理對少年兒童的這種關(guān)愛，體會美好生活，在拓展升華部分讓學(xué)生回家復(fù)述課文，能培養(yǎng)學(xué)生的復(fù)述能力。
課題
24、畫家鄉(xiāng)（新授課）
課時
第一課時
設(shè)計
理念
知識與能力：認(rèn)識12個字，會寫7個字。過程與方法：朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。
情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生們從小熱愛自己的家鄉(xiāng)。
材料準(zhǔn)備
教學(xué)方法
掛圖 生字卡片 小黑板
結(jié)合自己家鄉(xiāng)的特色，理解課文內(nèi)容。
設(shè)計
思路
在理解課文的基礎(chǔ)上，認(rèn)識本課12個生字，會寫7個字。
教學(xué)過程
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
十一、 展示作品，導(dǎo)入新課
同學(xué)都有自己的家鄉(xiāng)，你們的家鄉(xiāng)美嗎？今天老師帶來幾個美麗的家鄉(xiāng)，你們想?yún)⒂^一下嗎？
十二、 板書課題：畫家鄉(xiāng)。
學(xué)生讀題
三、初讀課文，整體感知
1、討論交流：每個人的家鄉(xiāng)都有什么特點？
2、分段自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通順。
十三、 合作識字
十四、 細(xì)讀課文，指導(dǎo)朗讀。