魯教版一年級下冊語文全冊教案
情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)的興趣
材料準備
教學(xué)方法
生字卡片。
結(jié)合課件講故事
設(shè)計
思路
看懂圖畫，了解課文內(nèi)容，認識11個生字，會寫"蘭"、"各"等7個字。
教學(xué)過程
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
一、質(zhì)疑導(dǎo)入
1、出示課題，齊讀課題
2、讀了課題，你想了些什么？
二、聽聽電子課文的朗讀，學(xué)習朗讀方法。初讀課文，整體感三、開展游戲活動，學(xué)習字詞。
三、初讀課文，整體感知
1、出示帶拼音的詞語。
2、出示本課11個生字，全幫各個小組輪流讀。
3、識字小擂臺。
四、情景感悟，對話朗讀
五、 認識生字：蘭、梁、程
學(xué)生自由讀課文，注意讀準字音。
自由讀，各小組在組長帶領(lǐng)下分組朗讀 選一名"識字大王"讀生字，其他同學(xué)在自己的生字卡片中找到，并快速舉起來
1.出示課文插圖或播放多媒體課件，說說圖中講了哪幾種橋？
（1）潛水橋什么樣子？
（2）塑料橋什么樣子？
拓展
升華
分段讀一讀、演一演。
板書設(shè)計
32蘭蘭過橋
潛水橋 塑料橋潛水 輕巧 方便
課題
33火車的故事（新授課）
課時
第一課時
設(shè)計
理念
知識與能力：認識13個字，會寫7個字。過程與方法：正確流利的朗讀課文。情感態(tài)度與價值觀：簡單了解課文介紹的幾種火車及他們的特點。
材料準備
教學(xué)方法
掛圖 生字卡片 小黑板
講故事
設(shè)計
思路
在理解課文的基礎(chǔ)上，認識本課13個生字，會寫7個字。
教學(xué)過程
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
十五、 展示作品，導(dǎo)入新課
齊讀課題，從題目中我們知道課文是寫什么的？火車會有什么故事呢？
十六、 板書課題：火車的故事。
學(xué)生讀題
三、初讀課文，整體感知
1、討論交流：你見過火車嗎？你有像小明一樣的疑問嗎？有了疑問應(yīng)該怎么做？
2、分段自由讀課文，要求讀準字音，讀通順。
十七、 合作識字
十八、 細讀課文，指導(dǎo)朗讀。
讀課文
分小節(jié)自由讀課文，要求讀準字音，讀通順。1、學(xué)生在文中圈畫生字，讀一讀。2、同桌對讀，互相正音。3、交流：那個字最難記？給小朋友們提個醒。4、標記自然段a、 指名讀。b、火車分為哪幾種？c、我國目前正在建設(shè)的火車是什么火車？
（展示課文中的插圖）
你們看到了什么？（學(xué)生自由說）
培養(yǎng)學(xué)生合作精神和自學(xué)能力。比賽讀，評選"朗讀高手"。
拓展
升華
收集火車的資料
板書設(shè)計
33火車的故事
機車——蒸汽機車——內(nèi)燃機車——電力火車——磁懸浮火車
課題
34小蝌蚪找媽媽（新授課）
課時第一課時設(shè)計理念知識與能力：認識7個字，會寫7個生字。過程與方法：正確、流利、有感情的朗讀課文，學(xué)習進入角色朗讀。情感態(tài)度與價值觀：有獨立生活主動探索的愿望和行動。材料準備教學(xué)方法