西師版數學四年級下冊全冊教案
3通過整理與復習,提高學生綜合運用所學知識的能力。
【教學重、難點】
讓學生體驗對本單元知識的有序整理,鞏固掌握本單元知識。
【教學過程】
一、 談話引入
教師:同學們,這一段時間我們一起學習了第二單元《乘除法的關系和運算定律》。
今天這節課,我們一起來對這部分知識進行整理與復習,進一步鞏固所學知識,并彌補我們學習中的一些不足。
(板書課題:整理與復習)
二、 回顧整理
出示為學生設計好的表格。
教師:今天,我們將學習一種新的整理方法——表格法。
請同學們看這張表格里有4欄,內容分別是……
提出要求:
(1)認真回憶本單元所學知識,然后根據自己的實際情況填表。
(2)填完以后同學們在四人小組內交流自己整理的內容,看看還有哪些需要補充、修改的地方。
流程:
a學生獨自進行單元整理并填表。
b組織學生小組合作學習,并對自己的填表進行修改補充。
c組織學生全班交流。
全班交流時:教師:哪位同學愿意把自己整理的表格展示給大家看看?在展示臺上出示學生的作品,組織學生評議。
教師:你認為他對本單元知識的整理是否全面呢?有什么修改意見嗎?
注意:乘除法之間的關系,要求寫出關系式;乘法運算律,最好能用字母式子來表達。
教師:通過回憶本單元知識,同學們還總結了自己在學習中的收獲與問題,你們有這么多的收獲,老師真為你們感到高興。
你們的疑惑下面我們就一起來解決吧!
三、 答疑解難
教師:把你在本單元學習中遇到的困難告訴大伙,我們互幫互學,好嗎?
四、知識鞏固
第38頁第1~4題。
獨立完成后集體評議。
評議時指出每個問題是復習了什么知識。
重點復習第3題,如何應用乘法運算律進行簡便運算。
五、獨立練習
練習八第1~4題。
六、課堂小結
這節課我們重點做了兩件事,第一對本單元知識進行了整理,第二重點復習了乘除法的關系和乘法運算律。
第二課時
【教學內容】
義務教育課程標準實驗教科書(西南師大版)四年級(下)第39頁5~7題內容,解決問題。
【教學目標】
1體驗學習整理的又一種方法——歸納法。
2培養學生歸納整理所學知識的能力,養成自覺整理所學知識,反思學習過程的收獲與問題的良好習慣。
3通過整理與復習,培養學生分析解決問題的能力和用多種策略解決問題的能力。
【教學重、難點】
整理歸納本單元解決問題的類型,初步學會分析解決這些問題的方法。
一、談話引入
教師:上節課我們已經整理復習了乘除法的關系和運算律,在這個過程中,同學們還學習了一種新的整理方法,是什么方法?(表格法)那么同學們能將本單元學習的應用題整理歸納一下嗎?
二、閱讀整理
(1)教師:請看書第30~32頁例1~3,你能將這三個例題的內容分類嗎?說出你分的幾類,按什么標準分的?
請同學們先獨立閱讀思考,再與同桌伙伴交流自己的意見。
(2)學生匯報:我們將3個例題分成兩類,一類是相遇問題;一類是購票問題。
教師:相遇問題所給的信息和求的問題都與哪些數量有關系,在解答時,你是怎樣來思考的,以第39頁第5,6題為例來說明。
請獨立思考再與同桌交流,請看交流要求:
①第5,6題中的信息和問題與哪些數量有關;
②解答時是怎樣想的;
③學生匯報解答思路。
(3)教師:對第二類問題又該怎樣思考呢?以第32頁例3為例思考。