西師版數學四年級下冊全冊教案
3通過整理與復習，提高學生綜合運用所學知識的能力。
【教學重、難點】
讓學生體驗對本單元知識的有序整理，鞏固掌握本單元知識。
【教學過程】
一、 談話引入
教師：同學們，這一段時間我們一起學習了第二單元《乘除法的關系和運算定律》。
今天這節課，我們一起來對這部分知識進行整理與復習，進一步鞏固所學知識，并彌補我們學習中的一些不足。
（板書課題：整理與復習）
二、 回顧整理
出示為學生設計好的表格。
教師：今天，我們將學習一種新的整理方法——表格法。
請同學們看這張表格里有4欄，內容分別是……
提出要求：
（1）認真回憶本單元所學知識，然后根據自己的實際情況填表。
（2）填完以后同學們在四人小組內交流自己整理的內容，看看還有哪些需要補充、修改的地方。
流程：
a學生獨自進行單元整理并填表。
b組織學生小組合作學習，并對自己的填表進行修改補充。
c組織學生全班交流。
全班交流時：教師：哪位同學愿意把自己整理的表格展示給大家看看？在展示臺上出示學生的作品，組織學生評議。
教師：你認為他對本單元知識的整理是否全面呢？有什么修改意見嗎？
注意：乘除法之間的關系，要求寫出關系式；乘法運算律，最好能用字母式子來表達。
教師：通過回憶本單元知識，同學們還總結了自己在學習中的收獲與問題，你們有這么多的收獲，老師真為你們感到高興。
你們的疑惑下面我們就一起來解決吧!
三、 答疑解難
教師：把你在本單元學習中遇到的困難告訴大伙，我們互幫互學，好嗎？
四、知識鞏固
第38頁第1~4題。
獨立完成后集體評議。
評議時指出每個問題是復習了什么知識。
重點復習第3題，如何應用乘法運算律進行簡便運算。
五、獨立練習
練習八第1~4題。
六、課堂小結
這節課我們重點做了兩件事，第一對本單元知識進行了整理，第二重點復習了乘除法的關系和乘法運算律。
第二課時
【教學內容】
義務教育課程標準實驗教科書（西南師大版）四年級（下）第39頁5~7題內容，解決問題。
【教學目標】
1體驗學習整理的又一種方法——歸納法。
2培養學生歸納整理所學知識的能力，養成自覺整理所學知識，反思學習過程的收獲與問題的良好習慣。
3通過整理與復習，培養學生分析解決問題的能力和用多種策略解決問題的能力。
【教學重、難點】
整理歸納本單元解決問題的類型，初步學會分析解決這些問題的方法。
一、談話引入
教師：上節課我們已經整理復習了乘除法的關系和運算律，在這個過程中，同學們還學習了一種新的整理方法，是什么方法？（表格法）那么同學們能將本單元學習的應用題整理歸納一下嗎？
二、閱讀整理
（1）教師：請看書第30~32頁例1~3，你能將這三個例題的內容分類嗎？說出你分的幾類，按什么標準分的？
請同學們先獨立閱讀思考，再與同桌伙伴交流自己的意見。
（2）學生匯報：我們將3個例題分成兩類，一類是相遇問題；一類是購票問題。
教師：相遇問題所給的信息和求的問題都與哪些數量有關系，在解答時，你是怎樣來思考的，以第39頁第5，6題為例來說明。
請獨立思考再與同桌交流，請看交流要求：
①第5，6題中的信息和問題與哪些數量有關；
②解答時是怎樣想的；
③學生匯報解答思路。
（3）教師：對第二類問題又該怎樣思考呢？以第32頁例3為例思考。