西師版數(shù)學(xué)四年級下冊全冊教案
教師：這些運算定律用字母該怎樣表示？它是怎樣規(guī)定的？
（板書公式）乘法交換律字母公式：a×b =b×a；乘法結(jié)合律字母公式：(a×b)×c =a×(b×c)；乘法分配律字母公式：(a＋b)×c =a×c＋b×c。
（2）教師：我們學(xué)習(xí)運算定律有什么好處？（可以使我們的計算簡便） 接下來我們將進行簡算的練習(xí)，比一比，看誰做的又對又快。
出示第135頁的第5題及補充題。
2785－(785＋34)382－709－206－23127×9845×27+45×35+45×38指名板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。
集體訂正時，說說是怎樣簡算的，運用了什么規(guī)律。
（3）我們在簡算時要注意什么？
強調(diào)：認(rèn)真觀察算式及其數(shù)字的特征，根據(jù)其特點靈活選擇方法。
3復(fù)習(xí)四則混合運算
教師：看書第135頁的第6題。
理解題意。
這道題要求我們做什么？先請后進生說各題的運算順序，集體評議。
再獨立完成在作業(yè)本上，報答案，集體評議。
在計算時，你有什么要提醒大家的嗎？
教師：對了，我們在計算時，一定要仔細(xì)審題，認(rèn)真計算，保證計算的準(zhǔn)確性。
三、綜合練習(xí)
第138頁的第6，7，9題。
獨立完成。
集體訂正。
四、全課小結(jié)（略）
圖形的認(rèn)識
【教學(xué)內(nèi)容】
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（西南師大版）四年級（下）第135~136頁的相關(guān)內(nèi)容，平面圖形復(fù)習(xí)課。
【教學(xué)目標(biāo)】
1 讓學(xué)生清楚地掌握三角形、四邊形的特征。
2讓學(xué)生通過對比，認(rèn)識它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。
3培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析和抽象概括能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。
【教學(xué)重點】
1三角形的概念、分類及特征。
2各種四邊形的概念、特征及之間的聯(lián)系。
【教學(xué)難點】
各類圖形之間的聯(lián)系，運用圖形的特征解決問題。
【教具】
課件一套。
【學(xué)具】
各類四邊形紙片各一張。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入課題
1教師：請同學(xué)們回憶一下，我們都學(xué)過哪些平面圖形？
（電腦根據(jù)學(xué)生回答隨機出示相關(guān)圖形）
2這些圖形雜亂無章地擺著，不利于我們分析研究它們的聯(lián)系與區(qū)別。如果能把它們按一定的規(guī)律分一分就好了。你打算把哪些圖形分為一類，為什么？（學(xué)生說號數(shù)，電腦進行整理分類）
這樣，我們把這些平面圖形分成幾類？（出示：三角形，四邊形）
3今天我們就要來整理這些學(xué)過的平面圖形的知識。
（揭示課題）
二、三角形的復(fù)習(xí)
教師：首先讓我們一起來整理復(fù)習(xí)三角形。
（電腦隱去四邊形，保留三角形）
1三角形的意義及特點
（1）結(jié)合這些三角形，你能不能試著總結(jié)一下，你都了解了三角形哪些方面的知識？請同組同學(xué)互相說說，看誰了解得多。結(jié)合學(xué)生的匯報，電腦隨機出示以下知識點。
①三角形是由三條線段圍成的圖形。
（配出任意三角形）
②都有三個頂點、三條邊、三個角。
③內(nèi)角和：三角形的內(nèi)角和都是180°。
④邊的特點：兩邊之和大于第三邊。
⑤具有穩(wěn)定性。
2三角形的分類及其內(nèi)在的聯(lián)系
教師：這些都是三角形的共同的特征。
但是三角形這個大家族確實也可以分成不同的種類。
電腦出示各種三角形。
教師：你打算把哪幾個三角形分為一類，你是怎樣想的？
根據(jù)學(xué)生的回答，在電腦中將三角形按角和邊分成兩類。
教師：你能說說各類三角形的名字及特征嗎？
教師：如果把三角形看作一個大家庭，那么這兩類三角形和它是什么關(guān)系？談?wù)勀愕南敕ā?div class="usdcv83ic" id="ArtCutPage">共59頁，當(dāng)前第57頁1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859