西師版數(shù)學(xué)四年級下冊全冊教案
教師:這些運算定律用字母該怎樣表示?它是怎樣規(guī)定的?
(板書公式)乘法交換律字母公式:a×b =b×a;乘法結(jié)合律字母公式:(a×b)×c =a×(b×c);乘法分配律字母公式:(a+b)×c =a×c+b×c。
(2)教師:我們學(xué)習(xí)運算定律有什么好處?(可以使我們的計算簡便) 接下來我們將進行簡算的練習(xí),比一比,看誰做的又對又快。
出示第135頁的第5題及補充題。
2785-(785+34)382-709-206-23127×9845×27+45×35+45×38指名板演,其余學(xué)生做在練習(xí)本上。
集體訂正時,說說是怎樣簡算的,運用了什么規(guī)律。
(3)我們在簡算時要注意什么?
強調(diào):認(rèn)真觀察算式及其數(shù)字的特征,根據(jù)其特點靈活選擇方法。
3復(fù)習(xí)四則混合運算
教師:看書第135頁的第6題。
理解題意。
這道題要求我們做什么?先請后進生說各題的運算順序,集體評議。
再獨立完成在作業(yè)本上,報答案,集體評議。
在計算時,你有什么要提醒大家的嗎?
教師:對了,我們在計算時,一定要仔細(xì)審題,認(rèn)真計算,保證計算的準(zhǔn)確性。
三、綜合練習(xí)
第138頁的第6,7,9題。
獨立完成。
集體訂正。
四、全課小結(jié)(略)
圖形的認(rèn)識
【教學(xué)內(nèi)容】
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書(西南師大版)四年級(下)第135~136頁的相關(guān)內(nèi)容,平面圖形復(fù)習(xí)課。
【教學(xué)目標(biāo)】
1 讓學(xué)生清楚地掌握三角形、四邊形的特征。
2讓學(xué)生通過對比,認(rèn)識它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。
3培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析和抽象概括能力,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。
【教學(xué)重點】
1三角形的概念、分類及特征。
2各種四邊形的概念、特征及之間的聯(lián)系。
【教學(xué)難點】
各類圖形之間的聯(lián)系,運用圖形的特征解決問題。
【教具】
課件一套。
【學(xué)具】
各類四邊形紙片各一張。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入課題
1教師:請同學(xué)們回憶一下,我們都學(xué)過哪些平面圖形?
(電腦根據(jù)學(xué)生回答隨機出示相關(guān)圖形)
2這些圖形雜亂無章地擺著,不利于我們分析研究它們的聯(lián)系與區(qū)別。如果能把它們按一定的規(guī)律分一分就好了。你打算把哪些圖形分為一類,為什么?(學(xué)生說號數(shù),電腦進行整理分類)
這樣,我們把這些平面圖形分成幾類?(出示:三角形,四邊形)
3今天我們就要來整理這些學(xué)過的平面圖形的知識。
(揭示課題)
二、三角形的復(fù)習(xí)
教師:首先讓我們一起來整理復(fù)習(xí)三角形。
(電腦隱去四邊形,保留三角形)
1三角形的意義及特點
(1)結(jié)合這些三角形,你能不能試著總結(jié)一下,你都了解了三角形哪些方面的知識?請同組同學(xué)互相說說,看誰了解得多。結(jié)合學(xué)生的匯報,電腦隨機出示以下知識點。
①三角形是由三條線段圍成的圖形。
(配出任意三角形)
②都有三個頂點、三條邊、三個角。
③內(nèi)角和:三角形的內(nèi)角和都是180°。
④邊的特點:兩邊之和大于第三邊。
⑤具有穩(wěn)定性。
2三角形的分類及其內(nèi)在的聯(lián)系
教師:這些都是三角形的共同的特征。
但是三角形這個大家族確實也可以分成不同的種類。
電腦出示各種三角形。
教師:你打算把哪幾個三角形分為一類,你是怎樣想的?
根據(jù)學(xué)生的回答,在電腦中將三角形按角和邊分成兩類。
教師:你能說說各類三角形的名字及特征嗎?
教師:如果把三角形看作一個大家庭,那么這兩類三角形和它是什么關(guān)系?談?wù)勀愕南敕ā?div class="usdcv83ic" id="ArtCutPage">共59頁,當(dāng)前第57頁1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859