教科版五年級語文下冊全冊教案2
3知識窗。
這是一篇關于“寓言”這種文學體裁的文學小常識，可以讓學生讀一讀，引用自己知道的寓言故事，體會寓言具有“寓較深刻的道理于簡單的故事之中”的特點。
拓展練習中可引導學生說一說自己了解的其他文學體裁知識。
4開心一笑。
讓學生讀一讀，樂一樂，議一議這個小幽默諷刺了哪種類型的人，說明了什么道理。
賽講幽默。評一評，誰講的幽默笑話又有趣又說明了一定的道理。
資料
〔杯弓蛇影〕古代有人赴宴，見酒杯中有蛇影，喝酒后就肚子疼，懷疑肚子里中了蛇毒。后得知那只是墻上掛的弓映入杯中的影子，影子像蛇而其實并不是蛇，病也就不治而愈了。這個成語比喻人疑心太重，自己嚇唬自己。
〔葉公好龍〕漢代劉向《新序》中說：古代有位葉公子，對龍非常喜愛，家里到處都畫著龍、刻著龍。天上的龍有感于他的一片誠心，就降臨他的住所。葉公見到真龍卻嚇得魂飛魄散，奪路而逃。這個成語比喻人對某事物表面喜愛而實際并不喜愛。
〔刻舟求劍〕《呂氏春秋•察今》中說：一個楚國人乘船過江時，把劍掉在江里，他就在船幫上掉劍的地方刻了個記號。等船靠岸后，在記號處下水找劍，當然不可能找到。這個成語比喻人思想僵化，不懂得隨客觀情況的變化來處理事情。
〔水滴石穿〕宋朝時，有個縣令叫張乘崖。當時，常有軍卒侮辱將帥、小吏侵犯長官的事，張乘崖認為這是一種反常的事，下決心要整治這種現象。一天，他在衙門周圍巡行。突然，他看見一個小吏從府庫中慌慌張張地走出來。張乘崖喝住小吏，發現他頭巾下藏著一文錢。那個小吏支吾了半天，才承認是從府庫中偷來的。張乘崖把那個小吏帶回大堂，下令拷打。那小吏不服氣：“一文錢算得了什么！你也只能打我，不能殺我！”張乘崖大怒，判道：“一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿�！睘榱藨土P這種行為，張乘崖當堂斬了這個小吏。這個成語比喻只要有堅強的毅力，持之以恒，再難的事情也能夠做成。
〔亡羊補牢〕出自《戰國策》。戰國時代，楚國有一個大臣，名叫莊辛。有一天他對楚襄王說：“你在宮里面的時候，左邊是州侯，右邊是夏侯；出去的時候，鄢陵君和壽跟君又總是隨著你。你和這四個人專門講究奢侈淫樂，不管國家大事，郢（楚都，在今湖北省江陵縣北）一定會有危險啦！”襄王聽了，很不高興，生氣罵道：“你老糊涂了嗎？故意說這些險惡的話惑亂人心嗎？”莊辛不慌不忙地回答說：“我實在感覺事情一定要到這個地步，不敢故意說楚國有什么不幸。如果你一直寵信這幾個人，楚國是一定要滅亡的。你既然不信我的話，請允許我到趙國躲一躲，看事情究竟會怎樣。”莊辛到趙國才住了五個月，秦國果然派兵侵楚，襄王被迫流亡到陽城（今河南息縣西北）。這才覺得莊辛的話不錯，趕緊派人把莊辛找回來，問他有什么辦法。莊辛很誠懇地說：“我聽說過，看見兔子才想起獵犬，這還不晚；羊跑掉了才補羊圈，也還不遲�！边@個成語比喻受到損失后或出了差錯后及時補救，以免再次出現類似情況。
〔濫竽充數〕據《韓非子》記載，齊宣王愛聽吹竽，又好講排場，每次為他吹竽的有三百人。他常常叫這三百人一齊吹竽給他聽。有個南郭先生，根本就不會吹竽，看到這個機會，就到齊宣王那里去，請求參加這個吹竽隊。齊宣王就把他編在吹竽隊里，并且給他很高的薪水。這位根本不會吹竽的南郭先生，每逢吹竽，就混在隊里，拿著竽裝腔作勢。這樣一天天混過去，不曾被人發現。等到齊宣王死了，齊泯〖〗日王接替王位。他和齊宣王不同，不喜歡聽大家一起吹竽，而是喜歡叫吹竽的人一個一個地來吹給他聽。南郭先生聽到這個消息，只好逃之夭夭，不敢再冒充吹竽人了。這個成語比喻沒有真本事的人混在有真才實學的人里面充數，或以次充好。