教科版五年級語文下冊全冊教案2
19.試管嬰兒。
發明者：帕特里克•斯特培托、羅伯特•杰佛里•愛德華茲（英國）。
發明時間：1978年。
第一例“試管嬰兒”誕生后，全世界出現了“試管嬰兒”熱。迄今第一例“試管嬰兒”路易絲•布朗已經成長為20多歲的充滿青春活力的姑娘。用同樣辦法出生的“弟弟”、“妹妹”已有15萬個以上，他們給各自家庭帶來了歡樂。
20.國際互聯網。
發明者：美國。
發明時間：1990年。
大家以internet來稱呼這個彼此連來接去的龐大的國際性網絡。我們把internet翻譯成中文，即國際互聯網。
能說會寫
科學改變了生活
教學建議
〔教學目標〕
1.能有序地將自己所了解的科學改變了生活的事情講給同學聽。
2.在交流中培養對科學的興趣，激發探究欲望。
〔教學重、難點〕
較具體、完整地講述科學改變生活的故事。
〔教學準備〕
1.課前進行一次訪問、詢問活動，搜集一些資料。
2.可以簡要列出發言提綱。
〔教學時間〕
1課時。
〔操作要點〕
1.談話導入。
同學們，現代科技的發展不斷地改變著我們今天的生活。今天，我們將圍繞“科學改變生活”這個話題，談談身邊的科學給我們帶來的好處。
2.以點促面，打開思路。
生活中許多方面都可以讓我們體會到科學給人們帶來的好處。課前大家已經就自己感興趣的方面進行了訪問，現在來說一說，你了解的是哪個方面給人們生活帶來的好處？
3.學生構思，擬定提綱。
今天，看看誰是最棒的小記者，把你了解到的科學帶給人類的好處說給大家聽。可以是訪問時聽到的，也可以是查閱時看到的，還可以談談你的感受。
（提綱提示：概括交代自己打算交流的方面，訪問了誰或查閱了什么；過去的生活方式；科技發展給現在帶來的好處；訪問、調查后的感受。）
4.在班級內以四人、五人小組交流、發言。
5.小組推薦，全班交流。講述者：緊扣話題、表述通順、敘述完整、聲音洪亮、體態大方；傾聽者：認真傾聽、適當補充。
6.師生小結。
通過這節課的交流，我們了解到科技帶來了哪些方面的變化？（學生小結）其實，生活中科技的日新月異，使我們的生活每天都在改變著。未來更加美好的生活還要靠未來的你們來創造。（教師小結）
7.評價鼓勵。點評交流中表現出色的小記者和聽眾。
如果發明……有多好
教學建議
〔教學目標〕
1.聯系實際生活感受，發揮想象，抓住特點，寫出自己設想的這項發明給人們生活帶來的變化。
2.想象大膽、表達有條理，善于在習作中表達自己的獨特感受。
3.寫好后認真讀一讀，培養學生自己修改作文的能力。
〔教學重、難點〕
抓住該項發明去想象、描寫，表達真情實感。
〔教學時間〕
2課時。
〔操作要點〕
1.情境創設，啟發想象。
可以出示課件：若干年前沒有飛機、汽車，沒有電話、手機，沒有電扇、空調，沒有電視等，若干年后，人們使用飛機、手機、電扇、空調、電腦、電視等的畫面，最后畫面定格在“今天你想發明什么?”以激發學生的興趣。
教師導語：正是因為人類苦于長途跋涉，苦于飛馬傳書等等物質生活的單調、落后，有些人不斷地探索、實驗，終于先后發明了飛機、汽車、空調、電視、電腦等設備，讓人類充分享受到了美妙的生活。（過渡）想一想，今天你還想發明什么?它會給我們的生活帶來什么好處?