教科版五年級語文下冊全冊教案2
查找一些關于北京四合院的資料，了解一下具有老北京特色的建筑。
資料
〔四合院〕北京傳統的住宅形式，為什么稱作“四合院”，這是因為整個建筑東、西、南、北四面都有房子，圍合在一起。
北京的四合院有大、中、小三種不同規格。
小四合院布局較為簡單，一般是北房(又叫正房)3間，大多都用隔斷分成一明兩暗或兩明一暗。東西廂房各2間，南房(又叫倒座房)3間，其中最東面的一間開作門洞。大門多是起脊門樓，院內都有青磚墁的甬道與各室相通。老北京人一家兩、三輩人多住這樣的小四合院，其中長輩住正房，晚輩住廂房，南房一般用作客廳或書房。
中四合院一般都有三進院落，正房多是5間或7間，并配有耳房。正房建筑高大，都有廊子。東、西廂房各3間或5間，廂房往南有山墻把庭院分開，自成一個院落，山墻中央開有垂花月亮門。垂花門是內外的分界線。民間常說的“大門不出，二門不邁”的“二門” 指的就是這道垂花門。前院又叫外院，外院東西各有一兩間廂房，要比里院的廂房小一些，它多用作廚房或仆人的居室。鄰街是5至7間倒座南房，最東面一間開作大門，接著是門房，再是客廳或書房，最西面的一間是車房。
大四合院建筑雄偉，房屋高大，院落重疊，前廊后廈，抄手游廊，垂花門，影壁，隔斷都十分講究，院內有院，院外有園，院園相通，為大型住宅建筑，非一般人所能居住。
四合院的建筑布局明顯受到古代風水說的影響，大門都不開在中軸線上，而開在八卦的“巽”位或“乾”位。所以路北住宅的大門開在住宅的東南角上，路南住宅的大門開在住宅的西北角上。大門內外設有影壁。
北京的四合院院子比例大小適中，冬天太陽可照進室內，正房冬暖而夏涼，庭院是戶外活動的場所。正房或正廳無論在尺度上、用料上、裝修的精致程度上都大于、優于其他房屋。長輩住正房，晚輩住廂房，婦女住內院，來客和男仆住外院；符合中國古代家庭生活中要區分尊卑、長幼、內外的禮法要求。
北京的四合院講格局，講款式，講氣派，重傳統，整個院落布局嚴整、敞亮，使人有雅靜舒適之感，而老北京人一家長幼有序各居其室，作息各得其便。
能說會寫
我所了解的北京
教學建議
〔教學目標〕
1.通過本次口語交際，讓學生了解我國首都北京的歷史文化、風景名勝及現代化建設成就。
2.讓學生樂于參與討論，敢于發表自己的見解，培養學生有條理地表情達意的能力。
3.培養學生熱愛祖國首都的感情。
〔教學準備〕
課前，請沒有到過北京的同學通過讀詩文、看圖片、看電視、上網、問別人等多種方式和途徑去了解北京；請到過北京的同學準備相關的資料，如日記、照片、影像資料等。學生在準備時，教師也要做相關準備，如制作多媒體課件，搜集一些相關的詩文和圖片等。
〔教學時間〕
1課時。
〔操作要點〕
1.創設交際情境。
在古老悠揚的民族器樂伴奏下，教師激情導入，營造良好交際氛圍。導語：
有人說，北京是一本厚厚的線裝書，書里有周口店的北京猿人，有數百年來的帝王將相，有世世代代勞動人民偉大的創造。從這本書里，我們可以讀到紅墻、黃瓦，讀到京劇、茶館，讀到胡同、四合院。
也有人說，北京是一幅多彩的畫，畫里盛開著鮮花，飄動著車流和人群，散發著濃郁的現代氣息。從這幅畫上，我們能看到高樓大廈，閃爍的霓虹燈，彩虹般的立交橋……