教科版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)全冊(cè)教案2
“可是，又一天，你忽然告訴我：誰(shuí)若能找到五個(gè)花瓣兒的丁香，誰(shuí)就會(huì)得到幸運(yùn)。”
五瓣丁香真的能帶給人幸運(yùn)嗎?且不論這個(gè)命題是真還是開(kāi)玩笑，至少“誰(shuí)若能找到五個(gè)花瓣兒的丁香，誰(shuí)就會(huì)得到幸運(yùn)”這個(gè)說(shuō)法，激起了“我”尋找五瓣兒丁香的動(dòng)機(jī)和欲望，給了“我”一個(gè)追求的目標(biāo)，讓“我”看到了一個(gè)新的希望。
“夕陽(yáng)西下，借著落日余暉，我仔細(xì)尋找著。”
“我”尋得辛苦，找得認(rèn)真，太陽(yáng)落山，夜暮降臨，“我”還在仔細(xì)尋找。說(shuō)明“我”尋找五瓣兒丁香的心情是多么迫切而執(zhí)著，說(shuō)明一個(gè)人有了目標(biāo)和希望之后，會(huì)怎樣付出努力去追求和實(shí)現(xiàn)它。
“第二天，我起得比平日要早，又來(lái)到那一排丁香樹(shù)下。趁著晨光，我又在尋找幸運(yùn)花瓣兒了。”
“我”干勁十足。昨天是借著余暉，今早是借著晨光，“我”立志要找到朋友說(shuō)的那幸運(yùn)花瓣兒。
“那天放學(xué)比較早，我徑直奔向我小時(shí)候常去游玩的那片丁香林。”
找到五瓣兒丁香的欲望占據(jù)了“我”的心靈，剛一放學(xué)，“我”就直接奔丁香林而去。“徑直”形象地描繪出“我”的心情之迫切。
“于是，我側(cè)著頭，從左邊看看，再?gòu)挠疫吙纯矗袝r(shí)候，還要彎下腰仰起頭從下往上看。”
這句形象地描繪出“我”觀察花瓣的認(rèn)真和投入，甚至達(dá)到了物我皆忘的程度。這種姿態(tài)絕不是普通的賞花，難怪許多人見(jiàn)了“我”的姿勢(shì)會(huì)感到詫異了。
“淡淡的花香，我沒(méi)聞到。蜜蜂的嗡嗡聲，我也沒(méi)聽(tīng)到。我只是在尋找著五瓣兒丁香。”
“我”什么都忘了。為了找到五瓣兒丁香，“我”全神貫注，專心致志。為了那個(gè)目標(biāo)和希望，“我”投入了全部的熱情和專注。
“我?guī)缀跻颜J(rèn)定自己是一個(gè)找不到幸運(yùn)的人了。”
“我”找不到五瓣兒丁香，幾乎已經(jīng)絕望了。人在追求一個(gè)目標(biāo)的過(guò)程中總有這樣的過(guò)程：一切努力似乎付諸東流，一切功夫全等于白費(fèi)，幾乎自認(rèn)失敗，沒(méi)有勇氣和力量再努力下去了。但這樣的時(shí)候往往是黎明前的黑暗。
“忽然，我發(fā)現(xiàn)了一朵很小很小的丁香花。……我的心為之一動(dòng)，趕緊數(shù)一數(shù)：一、二、三、四、五，啊，五瓣兒丁香!我情不自禁地大叫一聲。”
就在“我”幾乎絕望，幾近放棄的時(shí)刻，希望的曙光突然顯現(xiàn)了：一朵很小很小的丁香花隱藏在萬(wàn)花叢中，因?yàn)椤拔摇钡膱?zhí)著和專注，進(jìn)入了“我”的視線。這不正是“我”夢(mèng)寐以求的五瓣兒丁香嗎?“我”幾日以來(lái)的辛苦追尋終于有了圓滿的結(jié)果，強(qiáng)烈的喜悅與激動(dòng)充滿了“我”的內(nèi)心，讓“我”難以抑制自己的情緒，幾乎是沖動(dòng)地大叫出來(lái)!
“我回味著這幾天為找到一朵五瓣兒丁香而樂(lè)此不疲，我又回味著由于找到了五瓣兒丁香的驚喜，這都是我從未體驗(yàn)過(guò)的一種快樂(lè)。”
經(jīng)歷和體驗(yàn)著從未有過(guò)的快樂(lè)的人，不就是一個(gè)幸運(yùn)的人嗎?還有什么，比內(nèi)心充滿驚喜與激動(dòng)更幸運(yùn)的呢?
“當(dāng)你心中萌發(fā)了一個(gè)希望的同時(shí)，你又有了一種實(shí)現(xiàn)這一希望的力量；繼而你終于把希望變成了現(xiàn)實(shí)，這時(shí)候，你就可以對(duì)自己說(shuō)：我是一個(gè)幸運(yùn)的人。”
我尋找五瓣兒丁香的過(guò)程，就是一個(gè)懷著希望并最終把希望變成現(xiàn)實(shí)的過(guò)程。對(duì)希望的追求乃是一個(gè)探尋的過(guò)程，也是一個(gè)充滿激情與喜悅的過(guò)程。心中充滿希望，追求希望，實(shí)現(xiàn)希望，這就是真正意義上的幸運(yùn)。
〔寫作特點(diǎn)〕
1結(jié)構(gòu)新穎，文筆優(yōu)美清新。以寧?kù)o、不露痕跡的短句方式結(jié)構(gòu)作品，兼有散文的散漫與詩(shī)的神韻，使整篇文章優(yōu)美動(dòng)人。