2017屆高考語文復習6年高考4年模擬分類匯編詩
5.閱讀下面一首唐詩，完成后面的問題。
送夏侯審①校書東歸
錢 起
楚鄉②飛鳥沒，獨與碧云還。
破鏡催歸客，殘陽見舊山。
詩成流水上，夢盡落花間。
儻寄相思字，愁人定解顏。
【注】 ①夏侯審：唐德宗建中元年中進士，曾任校書郎。②楚鄉：指夏侯審的故鄉安徽亳州譙縣，該縣舊屬楚地，故稱。
（1）此詩首聯與李白《獨坐敬亭山》首聯的構思有異曲同工之妙，主要使用了何種表現手法？其作用是什么？
答：
（2）前人評此詩時，認為頸聯“最妙”。你是否同意此說？請簡要說明理由。
答：
答案 （1）運用比興手法，營造出朋友離別的依戀氛圍，為下文具體抒寫惜別深情作鋪墊。
（2）同意。一是形式上，對仗精工奇巧。“詩”對“夢”，“成”對“盡”，“流水”對“落花”，“上”對“間”。二是內容上，轉換自然貼切。此聯由上文繪眼前景轉至寫手中詩，聚集“詩”與“夢”。如果說作者欲用此詩來表達對友人離別的相思之意，可算是一種自慰的話，那么，他與友人分手后只能相見于流水、落花之間的夜夢中，則是一種揮之不去的長久痛苦。此聯景情相生，象意互映，自然令人產生惜別的強烈共鳴。（如答“不同意”，只要言之成理也可）
6.閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。
訪戴天山道士不遇
李 白
犬吠水聲中，桃花帶露濃。
樹深時見鹿，溪午不聞鐘。
野竹分青靄，飛泉掛碧峰。
無人知所去，愁倚兩三松。
（1）你認為第三聯中哪兩個字用得好，請作簡要分析。
答：
（2）這首詩描寫的景物有什么特點？蘊含了詩人怎樣的思想感情？
答：