2017屆高考語文復(fù)習(xí)6年高考4年模擬分類匯編詩
周詩要點(diǎn)：①含蓄委婉的抒情風(fēng)格（全詩不見一個“喜”字）；
②側(cè)面描寫的表達(dá)效果（“耕人”、“花”、“鷗”的作用）；③結(jié)構(gòu)布局的變化性（先言他物，側(cè)面表現(xiàn)，后見主體，正面突出“春雨”，前后呼應(yīng)，彼此補(bǔ)充）
21.（四川省內(nèi)江六中XX屆高三第四次月考）閱讀下面兩首唐詩，根據(jù)提示填空和答問。
江 雪 柳 宗 元
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。 孤舟簑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。
雪 羅 隱
盡道豐年瑞，豐年事若何？ 長安有貧者，為瑞不宜多。
(1)兩詩題中都有“雪”，但構(gòu)思有別。柳詩 ， ； ，
。羅詩則由“雪”及理，重在議理；“長安貧者”的形象，是詩人議事論理的根據(jù)。
(2)兩詩都寫到了“雪”，但表達(dá)的思想情感不同。試予簡要分析。
答案 (1)(柳詩)由“雪”及人，重在寫人，“簑笠翁”的形象，是詩人思想情感的寄托(寫照)。
(2) 柳詩通過塑造“簑笠翁”的形象，抒發(fā)了自己政治上失意的郁悶苦惱和堅持理想絕不趨勢媚俗的堅定意志。羅詩通過議論“豐年瑞”的話題，揭露了貧富懸殊的社會現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了對飽暖無憂的達(dá)官貴人的厭憎和對饑寒交迫的貧苦百姓的同情。
22.（浙江省金華一中XX屆高三12月聯(lián)考）閱讀下面兩首詩歌，然后回答問題。
藺相如墓①
[宋]范成大
玉節(jié)經(jīng)行虜障深，馬頭釃酒奠疏林。 茲行璧重身如葉，天日應(yīng)臨慕藺心。
詠藺相如
[明]高啟
危計難成五步間，置君虎口幸全還。世人莫笑三閭懦，不勸懷王會武關(guān)。
注：①乾道六年（1170）秋,范成大于奉命使金,途經(jīng)已陷入金人手中的邯鄲，寫下此詩。
（1）這兩首詩歌在體裁上均屬于 ，都借用 （手法）來委婉言志。
（2）兩首詩歌在寫法和感情傾向上有什么不同?請作簡要分析。
答案 （1）絕旬(七絕)、典故
（2）寫法：①范詩觸景生情，以凄清之景引發(fā)詩人的；進(jìn)而借藺相如典故言志，堅定信念。②高詩采用正面描寫與側(cè)面烘托相結(jié)合，正面直接吟詠藺相如在澠池會上的功績，側(cè)面以屈原極力反對楚王與秦王會盟之事襯托藺相如的過人膽識。
感情傾向：①范詩寫面對著如當(dāng)年的秦趙對峙一樣的局勢，決心以藺相如為榜樣，大義凜然，寧死也要保全國體。②高詩意在吟詠藺相如在澠池會上的功績，以贊頌藺相如的神勇。
23.（遼寧省撫順一中XX屆高三12月月考）閱讀下面兩首詩，然后回答問題。
惜牡丹花