2017屆高考語文復習6年高考4年模擬分類匯編詩
答案 （1）a（詩歌結尾兩句不是寫景，而是詩人的心理感受）
（2）詩人感受到吹笛人羈旅行役之苦( 或吹笛人作客他鄉之久、飄泊別家之遠、形色憔悴之狀)，吹笛人的思鄉之情，引發了詩人濃郁的鄉思（或引發了詩人共鳴）。（意思對即可）
（3）楊詩中 “江空月寒露華白”，描寫了秋江月夜空寂、凄清的圖景，為聞笛提供了背景，奠定了全詩悲涼、
凄楚的感情基調。白詩中“唯見江心秋月白”，用秋江月夜的寂靜，烘托出琵琶聲令人沉醉的動人效果。
7.（北京市宣武區～XX學年度第二學期第一次質量檢測）閱讀下面一首古詩，完成后面問題。
梅 花
聞道梅花坼曉風，雪堆遍滿四山中。
何方可化身千億，一樹梅花一放翁。
⑴從本詩末句透露的信息可知，這首詩的作者是南宋著名詩人 （人名）。
⑵本詩首句表現了梅花 的品格。次句用了 的修辭手法，表現了
的景象。
答案 ⑴陸游 ⑵①不畏嚴寒，堅貞不屈 ②比喻 ③梅花純潔、繁茂，漫山怒放
8.（北京市西城區XX年第二次抽樣測試）讀下面這首詩，完成（1）～（3）題。
遇舊友
吳偉業
已過才追問，相看是故人。亂離①何處見，消息苦難真。
拭眼驚魂定，銜杯笑語頻。移家就吾住，白首兩遺民。
【注】 ①亂離：指明，清之際的戰亂。
（1） 下列對詩句的理解，不正確的一項是 ( )
a.消息苦難真：聽到關于朋友的消息，也苦于難辨真假。
b. 拭眼驚魂定：擦干百感交集的淚水，驚悸的心安定下來。
c.銜杯笑語頻：難得相遇的老朋友舉杯同飲，笑語頻頻。
d. 白首兩遺民：戰亂中我已白發蒼蒼，成了被遺忘的人。
（2）“已過才追問”一句中的“已”“才”兩字似不著力，實則耐人尋味。請簡要說明。
答：