2017屆高考語文復習6年高考4年模擬分類匯編詩
答：
答案 本詩從現實入筆，轉而思古。“今人”重勢利之交，“輕薄”非常普遍。古人則以友情為重。“此道今人棄如土”，末三字極形象，古人的美德被“今人”像土塊一樣拋棄了，通過正反對比和夸張（比喻）等手法的運用，把世上真交（或“貧賤之交”）絕少這個意思表達得十分充分。吐露出心中郁結的憤懣與悲辛（或抒發了世態炎涼、人情淡薄的憤懣之情）。
12.（08石家莊市高中畢業班教學質量檢測<二>）閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。
送友人
薛 濤
水國蒹葭夜有霜，月寒山色共蒼蒼。
誰言千里自今夕，離夢杳如關塞長。
（1）詩的前兩句化用了什么詩句？這樣寫有何作用？
答：
（2）詩的第三句中的“誰言”兩字有助于表達作者的感情，請作具體分析。
答：
答案 （1）化用了《詩經•秦風•蒹葭》中“蒹葭蒼蒼，白露為霜”。以此寫出別時水邊晚景，渲染氣氛,突出一種冷意，襯托人物因友人遠去，思而不見的懷戀情緒。使用引用（暗引）的修辭手法使詩句的內涵更為深厚（或內容更為豐富）。
（2）“誰言”即“誰說”，也即“不要說”，句意為不要說從今晚起你我就要離別千里。用“誰言”一反遺憾之意，從而表達出對友人的勸慰和對友情的執著（或情意之長、思念之深）。
13.（08安徽部分重點中學高三聯考）閱讀下面的唐詩，完成后面的問題。
別舍弟宗一
柳宗元
零落殘魂倍黯然，雙垂別淚越江邊。
一身去國六千里，萬死投荒十二年。
桂嶺瘴來云似墨，洞庭春盡水如天。
欲知此后相思夢，長在荊門郢樹煙。
（1）請簡要分析這首詩的頸聯運用了什么表現方法？
答：
（2）此詩表達了作者什么樣的思想感情？請簡要分析。
答：
答案 （1）比興手法、情景交融。頸聯是景語，也是情語，是用比興手法把彼此境遇加以渲染和對照。“桂嶺”，在今廣西賀縣東北，這里泛指柳州附近的山嶺。“桂嶺瘴來云似墨”，寫柳州地區山林瘴氣彌漫，天空烏云密布，象征自己處境險惡。“洞庭春盡水如天”，遙想行人所去之地，春盡洞庭，水闊天長，山川阻隔，相見甚難。