2017屆高考語文復(fù)習(xí)6年高考4年模擬分類匯編詩
2.（福建省XX屆青于藍高考核按鈕綜合訓(xùn)練（一））閱讀下面這首詩歌，回答問題。
詠柳 （宋）曾鞏
亂條猶未變初黃，倚得東風(fēng)勢更狂。解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。
（1）這首“詠柳”詩，是托物言志之作，其寓意是什么？
（2）第四句“不知天地有清霜”如果改為“不知秋后有清霜”文意也通，你覺得那一句更好，請簡述理由。
答案 （1）諷刺、揭露得志便猖狂的小人，警告他們必定沒有好下場。
（2）原句好。原句中的“天地”著眼于空間，突出了天地間的浩然正氣，有詩人的主體感，能顯示詩人正氣浩
然之志。改句的“秋后”沒有上述之意，且與“清霜”有重復(fù)之嫌。或改句好，“秋后”著眼于時間，強調(diào)了小人
可以猖狂于一時，卻不可能猖狂一世；“秋后”與“清霜”呼應(yīng)，且與俗語“秋后算賬”暗合。“秋后”的使用使詩意
更顯豁。（言之成理，持之有據(jù)，皆可酌情給分。）
3.（福建省三明市市區(qū)三校XX屆高三聯(lián)考）閱讀下面這首唐詩，回答問題。
送別杜審言①
宋之問
臥病人事絕，嗟君萬里行。
河橋不相送，江樹遠含情。
別路追孫楚，維舟吊屈平。
可惜龍泉劍，流落在豐城。②
① 公元698年，杜審言坐事貶吉州（今江西吉安）司戶參軍，宋之問寫此詩以贈。
② 《晉書。張華傳》：“斗牛之間，常有紫氣。豫章雷煥曰：”寶劍之氣，上徹于天。‘華問在何郡？煥曰：“在豫章豐城。’即補煥豐城令。煥到縣掘獄基，入地四丈余，得一石函，光氣非常。中有雙劍，并刻題，一曰龍泉，一曰太阿。是夕斗牛間氣不復(fù)見焉。”豐城（今江西豐城縣）與杜審言的貶謫地吉州同屬江西。
（1）這是一首送別詩，首聯(lián)“嗟”字用得好，說說詩人嗟嘆什么？
（2）試分析此詩末聯(lián)用典手法。
答案 （1）一是惜別，因同知己離別而悵惘；二是傷懷，為故人被貶而感傷；三是慨嘆，由友人被
貶而感慨宦海沉浮，寵辱無常。
（2）作者在此用龍泉劍被埋沒的故事，分明是喻友人的懷才不遇，用龍泉劍終于被有識之士發(fā)現(xiàn)，
重見光明，喻友人也終將脫穎而出，再得起用，于憤懣不平中寄托了對友人的深情撫慰與熱切期望。
4.（湖南省衡陽市XX屆高三兩校聯(lián)考）閱讀下面這首詩，回答后面問題。
溪橋晚興
鄭協(xié)①
寂寞亭基野渡邊，春流平岸草芊芊②。
一川晚照人閑立，滿袖楊花聽杜鵑。
注：①鄭協(xié)：南宋末遺民。②芊芊：草木茂盛。
（1）這首詩寫了哪些景物？寫景運用了什么手法？請結(jié)合詩歌簡要分析。
（2）有人說詩中的“閑”字表現(xiàn)了詩人閑適恬淡的心境，你同意這種說法嗎？請結(jié)合詩歌簡要分析。
答案 (1)亭基、渡口、春草、晚照、楊花、杜鵑啼血； 動靜結(jié)合（反襯、以動襯靜、以樂景寫哀情）。寂
靜的渡口，杜鵑啼血；春草茂盛，充滿生機，可是楊花飄零，杜鵑哀鳴，以樂景寫哀情，動靜結(jié)合，反襯效
果突出。
(2)不同意。本詩表面上表現(xiàn)了詩人悠閑、恬淡、無所事事，閑立觀賞一川晚照的情景，其實內(nèi)心卻是無比
的凄涼、孤獨和惆悵，亭基寂寞，野渡無人，落日晚照，杜鵑啼血，再加上詩人特殊身份--—南宋移民，因
而故國之思，亡國之痛自不待言）。（提示“楊花”表現(xiàn)身世飄零；“杜鵑”表現(xiàn)游子思鄉(xiāng)，此指故國之思。此題
如答同意，不給分。）