2017屆高考語文復習6年高考4年模擬分類匯編詩
答：
答案 （1）更喜歡本詩。本詩前兩句點出居庸關的雄壯氣勢，景物描寫鮮明生動，為后面抒情作了鋪墊。“將軍”兩句缺乏形象感，并且與全詩思鄉的情感內容不相稱。
（2）將關內桃花爛漫與關外白雪茫茫兩個場景聚集到征馬這一關節點上，描寫生動，對比鮮明。“桃花”
與“雪”分別代指家鄉的溫馨和塞外的清冷生活，在詩中具有象征意義，蘊含了思鄉的情感。
解析 此詩著意刻畫當征人遠行出關那一剎那的感情，詩人曾隨軍出居庸關，對此有真切的體驗，當通過關隘時，但見前方白雪皚皚，荒寒一片；而身后卻仍是桃花盛開，春意盎然，這怎能不使出關的將士回首凝視，瞻顧家園呢？詩句的奇絕處恰在于征人回首的瞬間里，凝聚了豐富的社會內涵和人生體驗。
10.（06天津）閱讀下面的詩，回答問題。
涼州詞（其一）
張 籍
邊城暮雨雁飛低，蘆筍初生漸欲齊。
無數鈴聲遙過磧①，應馱白練②到安西。
【注】 ①磧（qì）：沙漠。②練：白絹，絲織品的一種。
（1）“無數鈴聲遙過磧”句表現了怎樣的邊塞景象？
答：
（2）本詩運用了襯托對比和虛實相生的藝術手法，請簡要分析。
答：
答案 （1）長長的駝隊行進在廣袤的沙漠上，駝鈴丁當清脆入耳。
（2）遠與近、高與低、動與靜、抑與揚的襯托對比。前兩句實寫，后兩句以虛為主，虛中有實。
解析 本首詩是七言絕句，作者融情于景，借景抒情，首句描寫了邊塞傍晚下起雨，雨中的大雁飛得很低；二句描寫新生的蘆筍在雨中漸漸長齊。作者由遠及近，由高到低，運用動靜結合，描繪出一幅邊城暮雨圖。三、四句由一、二句寫景到敘事，引出長長的駝隊帶著白絹行進在廣袤的沙漠上。
11.（06江西）閱讀下面這首詩，然后回答問題。
三江小渡
楊萬里
溪水將①橋不復回，小舟猶倚短篙開。
交情得似山溪渡，不管風波去又來。
【注】 ①將：行，流過。
（1）本詩的“詩眼”是什么？
答：
（2）詩人采用了什么手法來表達作品的主旨？試結合全詩作簡要分析。
答：