2017屆高考語文復習6年高考4年模擬分類匯編詩
答案 （1）詩人借助斑鳩、杏花、泉脈、歸燕、故巢以及人（的活動）等意象，表現出濃郁的春天氣息，詩中無論是人還是物，似乎都在春天的啟動下，滿懷憧憬，展望和追求美好的春天，透露出社會生活安定，人們精神面貌健康、飽滿的景況。
（2）前六句是描寫詩人看到的春天的景象，結尾兩句則抒發自己內心的情感。
詩人覺得這春天田園的景象太美了，很想開懷暢飲，可是對著酒又停住了；想到那離開家園作客在外的人，無緣享受與領略這種生活，不由得為之惋惜、惆悵。
6.（08合肥市高三第一次教學質量檢測）閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。
渡湘江
杜審言【注】
遲日園林悲昔游，今春花鳥作邊愁。
獨憐京國人南竄，不似湘江水北流。
【注】 杜審言：在唐中宗時曾被貶到南方極為偏遠的峰州，本詩是他流放途中所作。
（1）有人說：“獨憐京國人南竄”一句是全詩的關鍵。你是否同意此說？請說明理由。
答：
（2）杜甫有詩句“感時花濺淚，恨別鳥驚心”（《春望》）。就表現手法而言，本詩有一句與其相同。請指出來并作簡要賞析。
答：
答案 （1）同意。從結構上說，該句起承上啟下的作用。前兩句，憶昔游而悲，見花鳥成愁，以及下一句為江水北流而感嘆，都因為詩人遠離京國，正在南竄途中。上下三句都是圍繞著這一句，從這一句生發的。
不同意。全詩要表現的主旨是“邊愁”（被貶到邊疆的愁恨），而該句只是交代“邊愁”產生的原因，關鍵之句是“今春花鳥作邊愁”。（言之有理即可）
（2）“今春花鳥作邊愁”。春天的鳥語花香本是賞心悅目的，但因為作者“南竄”而成了“邊愁”。詩人以“花鳥”來反襯“邊愁”，可見內心悲傷之重。（答“以樂景寫哀情”亦可）
7.（天津十二區縣重點中學3月聯考）閱讀下面的唐詩，回答問題。
清溪行
李 白
清溪清我心，水色異諸水。
借問新安江，見底何如此？
人行明鏡中，鳥度屏風里。
向晚猩猩啼，空悲遠游子。
【注】 本詩寫于天寶十二載（753年）秋后作者游池州（今安徽貴池）時。
（1）本詩著重描寫了清溪怎樣的特點？寄托了詩人怎樣的情懷？
答：