2017屆高考語文復習6年高考4年模擬分類匯編詩
（2）表達了作者視死如歸的英雄氣概和堅定不渝的民族氣節。
19.（江蘇省南京市XX屆高三第三次模擬考試）閱讀下面兩首唐詩，然后回答問題。
逢病軍人
盧綸
行多有病住無糧，萬里還鄉未到鄉。
蓬鬢哀吟古城下，不堪秋氣入金瘡。
河潢舊卒
張喬
少年隨將討河潢，頭白時清返故鄉。
十萬漢軍零落盡，獨吹邊曲向殘陽。
⑴兩首詩描寫的人物有何異同？試簡要概括。
⑵盧詩表達了詩人什么樣的情感？
⑶請簡析張詩的主要表達特色。
答案 （1）同：都是返鄉士兵。異：一病一老，一在途中一已歸鄉。
（2）對病軍人的同情。
（3）以少年出征與頭白返鄉對比，突出戍邊之長；以十萬將士與我對比，突出戰爭的殘酷。
20.（XX屆湖南六大名校高三高考模擬仿真聯考（教師版））閱讀下面的兩首詩歌，根據提示，完成賞析。
二月二日出郊
王庭珪①
日頭欲出未出時，霧失江城雨腳微。
天忽作晴山卷幔，云猶含態石披衣。
煙村南北黃鸝語，麥垅高低紫燕飛。
誰似田家知此樂，呼兒吹笛跨牛歸？
二月二日②
李商隱
二月二日江上行，東風日暖聞吹笙。
花須柳眼各無賴，紫蝶黃蜂俱有情。
萬里憶歸元亮井，三年從事亞夫營。
新灘莫悟游人意，更作風檐夜雨聲。
【注】①王庭珪，宋代詩人，棄官筑草屋于盧溪，隱居五十年。②寫此詩時，李商隱為了生計，只身遠赴梓
州，任職柳仲郢幕府。亞夫，借指幕主柳仲郢。二月二日，農歷踏青節。
（1）兩首七言律詩都運用了什么修辭手法？請簡要分析。
答案 都運用了擬人的修辭手法，王詩中的“云猶含態石披衣”，云擺弄著姿態，山石好像披著衣裳，形象
地寫出了云霧繚繞山石的情狀，（或“煙村南北黃鸝語”，煙靄籠罩的山村，黃鸝嘰嘰喳喳地鳴叫，就像人在
興奮地說話）李詩中的“花須柳眼各無賴，紫蝶黃蜂俱有情”生動地寫出了早花柳絲競相爭艷，成群蜂蝶含
情飛舞的情景。
（2）兩首詩分別表達了詩人怎樣的思想感情？試加以分析。
答案 兩首詩均寫踏青所見，王詩前三聯寫了一幅雨后放晴，萬物怡然的春景圖，最后用一個反問句表現了
詩人對田園隱逸生活的喜愛之情。李詩前兩聯描繪了一幅生動明媚，競艷含情的春景圖，以樂景寫哀情，后
兩聯轉折，寫出了自己潦倒的身世，表達了詩人羈泊天涯、欲歸不能的凄苦心情和愁悶郁抑、無人理解的失
意情懷。
21.（海南省XX年高三五校第二次聯考）閱讀下面這兩首詩，完成問題
溪居即事
崔道融
籬外誰家不系船，春風吹入釣魚灣。
小童疑是有村客，急向柴門去卻關。
溪興
杜荀鶴
山雨溪風卷釣絲，瓦甌篷底獨斟時。
醉來睡著無人喚，流到前溪也不知。
（1）兩首詩都以溪居生活為題材，但主旨有異，請作簡要分析。
（2）兩首詩在語言風格上有著怎樣共同的特點。請你結合《溪居即事》，嘗試著對“小童疑是有村客，急向柴
門去卻關”詩句中“疑”“急”的妙用作簡要賞析。
答案 （1）《溪居即事》主要表現水鄉的寧靜優美、溪居生活閑適；《溪興》主要表現隨遇而安，獨樂其樂