2017屆高考語文復習6年高考4年模擬分類匯編詩
答案 （1）交情（交情得似山溪渡）。
（2）全詩圍繞“交情”展開描寫，詩人采用對比、比喻以及象征等手法，用“溪水將橋不復回”與“不管風波去又來”進行對比，以“山溪渡”比喻“交情”，賦予“山溪渡”“風波”象征意義，從而表達了友情恒久不變，能經(jīng)得起風浪考驗的主旨。
解析 這首詩是借景抒情，借事說理。第一、二句寫溪水一去不復回，溪水上的小舟也開篙遠去，暗示小舟上 的人要離去了，寄寓一種離情別緒。而三、四句運用對比、比喻、象征等手法，把“山溪渡”比作“交情”，借“山溪渡”來抒發(fā)友人之間的“交情”，賦予“山溪渡”“風波”以象征意義，“交情”深厚，恒久不變，能經(jīng)得起“風波”的考驗。
12.（06福建）閱讀下面這首唐詩，按要求答題。
端 居①
李商隱
遠書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋②。
階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。
【注】 ①端居：閑居。②素秋：秋天的代稱。
（1）這首詩的第二句中的“敵”可否換成“對”或其他詞？請簡述理由。
答：
（2）這首詩的三、四兩句在藝術手法上有什么特點？請簡要分析。
答：
答案 （1）不能換成“對”或其他詞。用“敵”字不僅突出“空床”與“素秋”默默相對的寂寥清冷的氛圍，而且表現(xiàn)出空床獨寢的人無法承受“素秋”的清冷凄涼的情狀，抒發(fā)了詩人心靈深處難以言狀的凄愴之情。用“對”或其他詞難以收到這種表達效果。（如果認為用“對”或其他詞好，言之成理可酌情給分）
（2）在藝術手法上，第三、四句的最大特點是借景抒情。詩人借助對“青苔”“紅樹”以及“雨”景“月”色的描寫，賦予客觀景物以濃厚的主觀色彩，營造出了冷寂、凄清的氛圍，表達了悲愁、孤寂和思親的情感。
（從其他角度如互文手法回答，言之成理也可。）
解析 《端居》是作者滯留異鄉(xiāng)，思念妻子之作�！岸司印�，即閑居之意。首句所寫是詩人在盼遠方來信不至，覓歸夢而不成的情況下，從心靈深處發(fā)出的一聲長長嘆息，悵然若失。次句寫出宵醒后寂寥凄寒的感受，“敵”字表現(xiàn)出空床獨寢的人無法承受“素秋”的清寥凄寒意境，而又不得不承受的那種難以言狀的心靈深處的凄愴。三、四兩句從室內(nèi)的“空床”移向室外的“青苔”“紅樹”，移情入景，使客觀景物對象化，帶上濃厚的主觀色彩。這兩句中“青苔”與“紅樹”，“雨中”與“月中”，“寥落”與“愁”都是互文，把眼前的實景與記憶的景色交織在一起，無形中將時間的內(nèi)涵擴展延伸了，暗示出像這樣夜不能寐、思念遠人已非一夕。