2017屆高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)6年高考4年模擬分類匯編詩(shī)
山行即事
王質(zhì)
浮云在空碧,來(lái)往議陰睛。
荷雨灑衣濕,萍風(fēng)吹袖清。
鵲聲喧日出,鷗性狎波平。
山色不言語(yǔ),喚醒三日酲★。
【注】酲:chéng酒后神志不清有如患病的感覺(jué),詩(shī)中指精神不振的樣子。
(1)首聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法?是如何統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)的?
(2)詩(shī)以(“山行即事”為題.詩(shī)句中卻沒(méi)有一個(gè)“行”字,詩(shī)題與詩(shī)句是不是矛盾?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。
答案 (1)運(yùn)用了擬人手法,“議”字生動(dòng)地寫出了云來(lái)云去、時(shí)陰時(shí)晴的狀態(tài),賦予在碧空里來(lái)回飄的浮
云以人的感情。由首聯(lián)浮云“來(lái)往議陰晴”領(lǐng)起,頷聯(lián)寫“荷雨”“濕”,下起雨來(lái);頸聯(lián)寫“日出”,太陽(yáng)又出來(lái)
了。
(2)不矛盾。全詩(shī)以作者的行蹤為線索,所寫內(nèi)容從浮云在空,到荷雨濕衣、萍風(fēng)吹袖、鵲聲喧日、鷗鳥
狎波,都是“山行”過(guò)程中的經(jīng)歷、見(jiàn)聞和感受,合起來(lái),就是“山行即事”。
14.(江蘇省重點(diǎn)中學(xué)XX屆高三下學(xué)期六校聯(lián)合調(diào)研考試)閱讀下面一首宋詩(shī),回答問(wèn)題。
官舍竹
北宋•王禹偁
誰(shuí)種蕭蕭數(shù)百竿?伴吟偏稱作閑官【注】。不隨夭艷爭(zhēng)春色,獨(dú)守孤貞待歲寒。
聲拂琴床生雅趣,影侵棋局助清歡。明年縱便量移去,猶得今冬雪里看。
【注】閑官:詩(shī)人當(dāng)時(shí)因受讒而被貶,所任的商州團(tuán)練副使是個(gè)無(wú)事可干的虛銜,所以稱“閑官”。
①這首詩(shī)描寫竹主要用了什么表現(xiàn)手法?寫出了竹什么特點(diǎn)?表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情懷?
②請(qǐng)賞析頸聯(lián)中“拂”字和“侵”字的妙處。
答案 ①答:托物言志(答“托物抒懷”“繪聲繪色”“由形到聲”皆可。寫出了竹清白、堅(jiān)貞、高潔的
特點(diǎn)。表現(xiàn)了詩(shī)人孤獨(dú)而堅(jiān)貞不渝的情懷。
② “拂”和“侵”字都是一種擬人化(答“動(dòng)態(tài)”亦可,“拂”字答“通感”亦可)的寫法。“拂”即吹拂,
竹聲蕭蕭“拂琴”,寫出竹聲的美妙和含情,令人神往;“影侵棋局”,是寫竹的影子映在棋坪上,使人感受
到竹的形象,似欲與詩(shī)人同樂(lè),營(yíng)造出一個(gè)物我為友、物我同趣的意境。
15.(陜西省XX屆高三西安五校聯(lián)考)閱讀下面這首宋詩(shī),完成問(wèn)題。
旅次洋州寓居郝氏林亭①
方干
舉目縱然非我有,思量似在故山時(shí)。
鶴盤遠(yuǎn)勢(shì)投孤嶼,蟬曳殘聲過(guò)別枝。
涼月照窗欹枕倦,澄泉繞石泛觴遲②。
青云未得平行去,夢(mèng)到江南身旅羈。
注:①這首詩(shī),是詩(shī)人旅居洋州時(shí)寫的。洋州,今陜西洋縣,在漢水北岸。
②泛觴:是一種游戲。
(1)頷聯(lián)描寫了什么樣的景象? 描寫景物有什么技巧?
(2)簡(jiǎn)要分析尾聯(lián)在全詩(shī)中的作用。
答案 (1)寫了鶴從高空向孤嶼盤旋而下、蟬鳴不已拖著尾聲飛向別的樹枝的孤寂、冷清景象。運(yùn)用了視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)結(jié)合(或繪形繪聲)的技巧。詩(shī)人眼耳并用,寫出了鶴盤旋之形和蟬鳴之聲,傳神逼真。
(2)①點(diǎn)出內(nèi)心隱痛的原因:懷才不遇、仕途不暢:旅居異地、思念故鄉(xiāng)。
②扣詩(shī)題“旅次”(或呼應(yīng)首聯(lián)的“非我有”,或“故山”)。
16.(湖南省長(zhǎng)沙市一中XX屆高三第九次月考)閱讀下面這兩首詩(shī),回答后面的問(wèn)題。
渡漢江
(唐)宋之問(wèn)
嶺外音書斷,經(jīng)冬復(fù)歷春。
近鄉(xiāng)情更怯,不敢問(wèn)來(lái)人。
示三子
(宋)陳師道
去遠(yuǎn)即相忘,歸近不可忍。兒女已在眼,眉目略不省。
喜極不得語(yǔ),淚盡方一哂。了知不是夢(mèng),忽忽心未穩(wěn)。
注:第一首詩(shī)是詩(shī)人從瀧州(今廣東羅定縣)貶所逃歸,途經(jīng)漢江(指襄陽(yáng)附近的一段漢水)時(shí)寫的。第二首詩(shī)寫于元祐二年(1087),當(dāng)時(shí)詩(shī)人得任徐州教授,生計(jì)稍微好轉(zhuǎn),即從岳家接回妻兒,一家得以團(tuán)聚。這首《示三子》即作于妻兒們剛回來(lái)的時(shí)候。