2017屆高考語文復(fù)習(xí)6年高考4年模擬分類匯編詩
[注]嚴武（726-765）：字季鷹，華陰（今屬陜西）人。曾任成都尹、劍南節(jié)度使，廣德二年（764）秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊七萬多人。
（1）詩的前兩句描繪了什么樣的景象？有什么寓意？
（2）詩的后兩句表現(xiàn)了作者什么樣的情懷？請簡要分析。
答案 （1）夜晚、秋風(fēng)、漢關(guān)、寒云、冷月、西山，詩的前兩句描繪的是一幅初秋邊關(guān)陰沉凝重的夜景。寓意邊境局勢的緊張。
（2）詩的后兩句表現(xiàn)了作者作為鎮(zhèn)守邊疆的將領(lǐng)，斗志昂揚，堅信必勝的豪邁情懷。第三句寫部署奮力出擊，顯示昂揚的斗志；第四局寫全殲敵軍的決心，顯示必勝的信心。
7.（江蘇省贛榆中學(xué)、射陽中學(xué)、濱海中學(xué)XX屆高三1月聯(lián)考）閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。
暑 旱 苦 熱
王 令
清風(fēng)無力屠得熱，落日著翅飛上山。
人固已懼江海竭，天豈不惜河漢干？
昆侖之高有積雪，蓬萊之遠常遺寒。
不能手提天下往，何忍身去游其間。
(1)有人認為本詩首聯(lián)“屠”“著翅”兩詞用得巧妙，請你分別說說它們的使用效果。
(2)這首詩運用了哪些藝術(shù)手法來表現(xiàn)“暑旱”？表現(xiàn)了作者什么樣的思想？請簡要分析。
答案 （1）“屠”字用得新奇，本意為屠殺，也可引申為驅(qū)除、消除。“清風(fēng)無力屠得熱”，寫清風(fēng)本應(yīng)能夠驅(qū)熱，此刻卻無力驅(qū)除暑熱。“屠”字以示對暑熱的憎恨之深。
“著翅”一詞用得生動，落日本來無翅，“著翅上山”，顯其不肯降落�！奥淙罩犸w上山”，寫太陽能夠助熱，此刻卻應(yīng)落不落�！爸帷币允九瓮缛章渖街小�
（2）藝術(shù)手法：①比擬 暑旱難耐，清風(fēng)也無能為力，落日插上翅膀；②對比，“人固已懼江海竭，天豈不惜河漢干”，這里的“天”著上了人的感情色彩，它不痛惜“河漢”（指銀河）干涸，這與人害怕江�？萁叩男睦硇纬闪藦娏覍Ρ�，字里行間滲透了詩人對老天爺?shù)脑骱拗椤；蛘呤茁?lián)的酷熱與頸聯(lián)的清涼構(gòu)成對比；③虛實結(jié)合，詩人由現(xiàn)實中的“暑旱苦熱”想到昆侖、蓬萊等現(xiàn)實與傳說中的清涼世界表，突出了暑旱之苦。
思想：這首詩本因苦熱而發(fā)，但詩中表現(xiàn)的是天下人的苦熱。即或有清涼世界，如果不能提攜天下人同往，自己也便不忍獨游其間。詩人自恨不能拯天下人脫離火坑，也就不愿獨自一個人去。這種樂以天下、憂以天下的胸襟抱負，正是詩人的可貴之處。
8.（江西省白鷺洲中學(xué)XX屆高三上學(xué)期第三次月考）閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。
蘇溪亭
戴叔倫
蘇溪亭上草漫漫，誰倚東風(fēng)十二闌？
燕子不歸春事晚，一汀煙雨杏花寒。
（1）這首詩描寫的是 時候（季節(jié)）的景色，詩人抒發(fā)的是 之情。（請各用雙音節(jié)詞
填入）
（2）宋代詞人賀鑄的《青玉案》中“試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨”與本詩“燕子不歸春事晚，一汀煙雨杏花寒”的寫法非常接近，你認為哪一個好，為什么？請簡要分析。
答案 （1）暮春，怨別
（2）觀點1:“燕子不歸春事晚，一汀煙雨杏花寒”好。燕子還沒有回到舊窩，而美好的春光將盡，迷蒙的煙雨籠罩著一片沙洲，料峭春風(fēng)中的杏花，也失去了晴日下艷麗的容光，顯得凄楚可憐。一切景語皆情語，詩人寫的雖是眼中景，卻暗寓著心中情，化虛為實，把情緒、心境和感觸等物化，變無形為有形。