2017屆高考語文復(fù)習(xí)6年高考4年模擬分類匯編詩
答：
（2）古人寫詩講究“煉字”，“羈旅長堪醉，相留畏曉鐘”一句中哪兩個(gè)字用得最好？有怎樣的表達(dá)效果？
答：
答案 （1）這兩句通過烏鵲的驚動(dòng)和秋蟲的悲鳴表現(xiàn)了夜色的沉寂和凄涼，抒寫了身世漂泊之感和宦海浮沉之痛，寓有懷鄉(xiāng)思親的悲涼況味。（意思對(duì)即可）
（2）長、畏�！伴L”意即永遠(yuǎn)沉醉不愿醒來，只有在這樣的境界中，才能忘卻飄零之苦，暫得歡愉；側(cè)面表現(xiàn)了流離的痛苦�！拔贰笔钦f害怕聽到報(bào)曉的鐘聲，曲折地表達(dá)了不忍與朋友分別的心理，傳達(dá)了對(duì)友情的珍視和漂泊在外的痛楚。（其他言之成理即可）
10.（08江西省九所重點(diǎn)中學(xué)高三聯(lián)合考試）閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。
春泛若耶溪
綦毋潛
幽意無斷絕，此去隨所偶①。
晚風(fēng)吹行舟，花路入溪口。
際夜轉(zhuǎn)西壑，隔山望南斗。
潭煙飛溶溶，林月低向后。
生事且彌漫，愿為持竿叟②。
【注】 ①“偶”即“遇”。②“持竿叟”，嚴(yán)子陵曾在若耶溪附近地域的富春江隱居垂釣。
古人評(píng)詩時(shí)常用“詩眼”的說法，所謂“詩眼”，是指能揭示全詩主旨的一個(gè)詞語。你認(rèn)為這首詩的“詩眼”是哪一個(gè)詞？為什么？請(qǐng)結(jié)合全詩的景與情簡要賞析。
答：
答案 “幽意”（或“幽”）。作者在詩中描寫了清幽之景：晚風(fēng)習(xí)習(xí)，吹拂著游船，船幾任憑輕風(fēng)吹送，轉(zhuǎn)入春花夾岸的溪口，南斗星閃耀，水潭上月光溶溶、煙霧茫茫，還有兩岸樹木伴著月亮悄悄地退向身后。由夜景的清雅，作者更覺世事紛擾，不如這種幽居獨(dú)處、不問世事、隨遇而安、放任自適的歸隱生活，由此表達(dá)自己追慕“幽意”的人生意趣。
11.（08湖南省高三十二校聯(lián)考）閱讀下面的唐詩，按照要求，完成賞析。
貧交行
杜 甫
翻手為云覆手雨，紛紛輕薄何須數(shù)。
君不見管鮑貧時(shí)交，此道今人棄如土。
【注】 管鮑：管仲與鮑叔牙。
清楊倫《杜詩鏡銓》引王嗣奭（shì）的話說，此詩“作‘行’，止此四句，語短而恨長，亦唐人所絕少者”。
請(qǐng)就本詩的主要表現(xiàn)手法和抒發(fā)的情感寫一段賞析文字。