2017屆高考語文復(fù)習(xí)6年高考4年模擬分類匯編詩
道路總不會一帆風(fēng)順，只要逆流而上，搏擊風(fēng)雨，就能達到青山綠樹的理想境界，享受勝利的樂趣"）
4.（陜西省咸陽市XX屆高考模擬檢測三）閱讀下面一首詩歌，回答問題。
山 行 即 事
王 質(zhì)
浮云在空碧，來往議陰晴。荷雨灑衣濕，蘋①風(fēng)吹袖清。
鵲聲喧日出，鷗性狎波平。山色不言語，喚醒三日酲②
注釋：①蘋：一種水草。②chéng，酒醒后的困憊狀態(tài)。
（1）這首詩表達了作者怎樣的思想感情？請簡要賞析最后兩句的修辭手法。
（2）詩題為“山行”，詩中卻沒有一個“行”字，是否切題？請談?wù)勀愕目捶ā?br>答案 （1）這首詩表達了作者對山色的喜愛之情。最后兩句用了擬人和夸張的修辭手法，“不言語”、“喚醒”，
賦予山色人的情態(tài)；“三日酲”極言酒酣之深及酒醒后的困憊狀態(tài)。
（2）切題。全詩以作者的行蹤為線索，先寫在山中看到空中的浮云；再寫遇雨濕衣，蘋風(fēng)吹袖；接著寫天
晴所聽所見：鵲聲喧日、鷗鳥狎波。這些內(nèi)容都是“山行”過程中的經(jīng)歷、見聞和感受。合起來，就是“山
行即事”。
5.（云南省昆明三中XX屆高三第七次月考）閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。
同兒輩賦未開海棠二首（之二）
金•元好問
枝間新綠一重重，小蕾深藏數(shù)點紅。
愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風(fēng)。
（1）第二句詩中“深藏”一詞很形象，請作簡要的賞析。
（2）詩的三四句運用了什么表現(xiàn)手法？給人怎樣的啟示？
答案 （1）“深藏”既是客觀景物的描寫，寫出了濃密翠綠的葉子籠蓋下的幾點海棠蓓蕾微紅的情景；又
是主觀意愿的體現(xiàn)，體現(xiàn)海棠花珍惜春光、不輕易吐艷的意愿。
（2）運用了反襯（對比或襯托）的表現(xiàn)手法，用桃李的爭奇斗艷，反襯海棠的“惜芳輕吐”，啟示人們，太
早的炫耀，過于急切的追求，雖然可以在眼前給我們一種陶醉的幻境，但這種美麗是短暫難以持久的。（以
下理解亦可：運用托物言志的手法，在對海棠花的描繪評述中，表明了自己的人格追求，寄托著對“兒輩”
的殷殷教導(dǎo)。這兩句啟示我們，不應(yīng)追求表面的一時的繁華熱鬧，而要耐得住寂寞，加強內(nèi)在積累，在適當(dāng)
的時候展露才華。）
6.（浙江省XX屆高三第二次五校聯(lián)考）閱讀下面這首詩，完成23-24題。
鷓鴣天
蘇軾
林斷山明竹隱墻，亂蟬衰草小池塘。翻空白鳥時時見，照水紅蕖細細香。
村舍外，古城旁，杖藜徐步轉(zhuǎn)斜陽。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼。
（1）這首詞上片寫的是 （季節(jié)）雨后院落周圍 的景色。
（2）有人認為這首詞體現(xiàn)了作者被貶黃州之后苦悶、抑郁的心境，也有人認為本詞表現(xiàn)了作者貶居黃州后自
得其樂的隱逸生活。請結(jié)合下片中刻畫的人物形象及表現(xiàn)手法談?wù)勀愕目捶ā?br>答案 （1）夏末（秋初），幽狹淡雅（清新）
（2）①苦悶、抑郁的心境
下片寫太陽在即將落山的時候，詞人拄著藜杖在村邊小道上徐徐漫步。最后兩句畫龍點睛，詞句的
表面是說：天公饒有情意似的，昨天夜里三更時分下了一場好雨，又使得詞人度過了一天涼爽的日