2017屆高考語文復習6年高考4年模擬分類匯編詩
5.（福建省泉州市XX屆高三3月質量檢查）閱讀下面一首唐詩，完成后面題目。
宮 詞（其八十三）
王 建
教遍宮娥唱遍詞，暗中頭白沒人知。
樓中日日歌聲好，不問從初①學阿誰。
【注】①從初：當初。
本詩運用了反復和對比的手法，請各舉一例并作簡要分析。
（1）關于反復。
答：
（2）關于對比。
答：
答案 （1）示例1：“教遍宮娥唱遍詞”一句兩個“遍”字間隔反復，強調了老樂師授徒的傾心與辛勞。
示例2：“樓中日日歌聲好”一句兩個“日”字疊詞反復，強調了弟子演出的精彩與走紅。
（2） 白頭樂師無人過問與弟子天天有人喝彩構成鮮明對比，突出了詩人對老樂師的同情，以及對世態
炎涼的慨嘆。
6.（福建省福州市XX屆高三3月質量檢查）閱讀下面這首宋詩，回答問題。
早行
陳與義
露侵駝褐①曉寒輕，星斗闌干分外明。
寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴。
【注】①駝褐：一種用獸毛制成的上衣。
（1）詩人在第一句詩中是怎樣表現造型“早行”的？請舉例作簡要分析。
（2）此詩三、 四句主要用了哪一種表現手法？有何效果？（3分）
答案 （1）第一句訴諸感覺，寫出清早露侵駝褐、寒意襲人的特點，同時也寫出詩人“行”之“早”。詩人
穿上露水不易濕透的駝褐出行，可見其上路之早，而“露侵駝褐”，以至于感到“曉寒”，其行之久，也不言
而喻。
（2）主要用了反襯手法。 “草蟲鳴”反襯出環境的寂靜，突出了詩人出行之早和羈旅中的孤獨寂寞之感。
7.（廣西柳州XX屆高三第二次模擬考試題）閱讀下面這首詩，然后回答問題。
夜起望西園值月上①
柳宗元
覺聞繁露墜，開戶臨西園。
寒月上東嶺，泠泠②疏竹根。
石泉遠逾響，山鳥時一喧。
倚楹遂至旦，寂寞將何言。
[注] ①本詩作于柳宗元被貶永州之時。西園位于作者永州愚溪住宅以西。
②泠泠(líng líng)：清涼；聲音清越。
⑴頷聯中“泠泠”在營造意境方面有何妙處？請簡要賞析。
⑵詩人因何寂寞？詩中主要運用了什么藝術手法來表現“寂寞”？
答案 ⑴ “月”上用一個“寒”字來形容，與下句的“泠泠”相聯系，又與首句的“繁露墜”有關。露重月
光寒，夜已深沉，瀟瀟疏竹，泠泠水聲，點染出一種幽清的意境，令人有夜涼如水之感。