2018屆高考語文復(fù)習(xí)自然科學(xué)類
答案 c
解析 c項建設(shè)數(shù)字海洋只是一個虛擬應(yīng)對系統(tǒng),是龐大的“海洋管理任務(wù)”中的一部分,而不是終極完成龐大的“海洋管理任務(wù)”。該項說法絕對。
9.根據(jù)原文提供的信息,下列推斷不正確的一項是 ( )
a.數(shù)字海洋之所以能對未來海洋場景進行預(yù)測、預(yù)現(xiàn),與它強大的信息集成和綜合展示功能有關(guān)系。
b.開發(fā)海洋資源與保護海洋環(huán)境并不存在矛盾,因為數(shù)字海洋可提供科學(xué)的開發(fā)和保護海洋的最佳方案。
c.海洋資源受海洋權(quán)益保護,維護我國海洋權(quán)益就是維護我們自己的切身利益,我們應(yīng)當具有這種意識。
d.只有實現(xiàn)海洋的可持續(xù)發(fā)展,才能保障整個地球的可持續(xù)發(fā)展,也才會有人類自身的可持續(xù)發(fā)展。
答案 b
解析 原文最后一段信息說“可以為具體的海洋開發(fā)項目提供大范圍、精確的海洋環(huán)境數(shù)據(jù),并能用來對項目
的需求、效益、成本,以及對周邊海域的影響等進行綜合測評,為決策者提供最佳方案”而非“開發(fā)和保護海
洋的最佳方案”。
三、(XX年湖南卷)閱讀下面的文段,完成6~8題。
①幾個世紀以來,科學(xué)一直被看成一種為人類帶來幸福的力量,以牛頓力學(xué)為代表近代科學(xué)引發(fā)的工業(yè)革命為人類創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財富;20世紀初,以相對論和量子理論為代表的物理學(xué)革命,從宏觀和微觀的尺度上,把人們對客觀世界的認識推向了高峰。在一片勝利的歡呼聲中,科學(xué)作為以一種新的“偶像”登上神壇。
②1845年8月,在日本廣島上空爆炸的原子彈開始打破人們對科學(xué)的迷信。當原子彈造成的種種慘象通過媒體傳播時。那些參與制造原子彈的科學(xué)家們陷入了深深地內(nèi)疚之中。他們開始感到,科學(xué)研究的領(lǐng)域也存在著潘多拉拉盒子。
③20世紀后半葉,以dna雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)為開端的分子生物學(xué)革命逐漸成了科學(xué)舞臺上的主角。20世紀60年代初,遺傳密碼被破譯。1969年,dna限制性的內(nèi)切酶被發(fā)現(xiàn)。1971年,斯坦福大學(xué)的保羅•伯格將猿猴病毒40(sv40)的dna引入大腸桿菌并與其dna重組,獲得了一種新的帶有sv40基因的大腸桿菌,由于sv40對鼠類動物具有致癌性,還可以在試管內(nèi)使人的正常細胞轉(zhuǎn)達化為癌細胞,因此伯格的重組大腸桿菌就有可能具有致癌性。
④大腸桿菌廣泛存于人體腸道內(nèi),如果含有sv40基因的大腸桿菌在人群間傳播,可能造成難以預(yù)料的后果。美國著名分子病毒學(xué)家羅伯特•普蘭克了解了伯格有的工作后,立即與他通電話,指出這種大腸桿菌可能成為傳播人類腫瘤的媒介,并建議他暫停此項研究。這使伯格特猶豫,他深知dna重組技術(shù)的革命意義,但他也為此項研究可能帶來的嚴重后果擔(dān)憂,他與其它生物學(xué)家討論后,他毅然決定暫停此項研究。
⑤但是,dna重組的研究并未停止,并在其他實驗室不斷取得新突破。隨著研究的進一步推進,基因重組技術(shù)引起的倫理問題日益引起政府和公眾的關(guān)注。1974年7月,在美國科學(xué)院的支持直,伯格等著明分子生物學(xué)家聯(lián)名發(fā)表了一封建議信,呼吁在全世界范圍內(nèi)無條件禁止一切有可能導(dǎo)致無法預(yù)知后果的基因重組研究。因為“伯格信件”的倡議,1975年2月,16個國家的140位著名科學(xué)家在美國加州舉行會議,與會者一致認為:“盡管基因重組技術(shù)會促進分子生物學(xué)的革命性進展,可是運用這項技術(shù)所產(chǎn)生的生物新類型,可能對人類健康造成直接和意想不到的危害,因此必須對此嚴加控制。”美國哥倫比亞廣播公司專門對此做了一個題為《dna爭論:科學(xué)反對它自己》的專題節(jié)目,向公眾普及科學(xué)倫理。