鄂教版五年級品德與社會下冊教案
學生活動評價指導:主要運用他評方式,即教師通過觀察,旁聽了解各組成員參與交流的情況以及態度如何等,進行評價。
第三步:教師總結,概括出友情的作用:看來朋友在我們生活中太重要了,朋友會給我們帶來溫暖、勇氣和力量,他會使我們的生活充實,使人快樂,讓人奮發,讓我們感受到生活的美好。
【設計意圖:指導學生在回憶和交流中感受友誼的美好與重要。】
活動三 理解友情,珍愛友情
1.師:正是因為朋友在我們的生活中扮演著這么重要的角色,所以古往今來,有許多友情故事被千古傳頌。
師述:管鮑之交的故事
誰能說說管鮑友情為什么會千古傳頌?
2.你們還知道哪些經典的友誼故事?
3.根據自己的感受和理解,你們能為友情下個定義嗎?
4.學習p16頁詩歌: 全班齊讀 談感受
cai:音樂《朋友》
5.能不能把你們那濃濃的友愛用一幅畫、一首詩表達出來嗎?
6.在周華健的《朋友》的伴奏聲中,學生以自己喜歡的方式傳達對友情的理解。
小結:在音樂的伴奏聲中師述――我們每個人都渴望有這樣一段地久天長、相互關愛、相互祝福、相互牽掛的友情,我們每個人在成長的道路上都離不開朋友的相伴,老師祝愿同學們永遠與友情相伴,與快樂同行。
【設計意圖:通過交流友誼故事,引導學生引導友誼的價值,感受友誼的純潔和珍貴。】
板書設計
同學少年友為伴
世間最美好的東西,莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友。
—— 愛因斯坦
第二課時
活動一 導入新課
1.播放歌曲:《找朋友》
思考與交流:這首幼兒時代就耳熟能詳的歌曲,告訴我們了什么道理?
2.是呀,在我們的一生中,有的人好朋友很多,有的人卻交不到知心朋友。這是為什么呢?今天就讓我們一起來尋找一下其中的奧秘吧!
3.板書課題
【設計意圖:板書課題,導入新課】
活動二 感悟友情
1.師:請大家自由的讀一讀p17頁的小故事,也許你會有所發現。
2.學生以小組為單位交流:
(1)為什么故事中的“我”和郭美辰發生沖突后反而成了好朋友?
(2)你認為交朋友最重要的是什么?
(3)在你們的生活中有沒有象這樣“不打不成交”的朋友?
3.學生自由匯報
4.過渡:真誠是贏得朋友的紐帶,發展友誼的基石。可是你知道嗎?最真摯、最美好的友情如果不好好地把握,你的朋友也會棄你而去,那么,和朋友應如何交往呢?讓我們一起看看下面的兩則案例。