鄂教版五年級品德與社會下冊教案
學生活動評價指導：主要運用他評方式，即教師通過觀察，旁聽了解各組成員參與交流的情況以及態度如何等，進行評價。
第三步：教師總結，概括出友情的作用：看來朋友在我們生活中太重要了，朋友會給我們帶來溫暖、勇氣和力量，他會使我們的生活充實，使人快樂，讓人奮發，讓我們感受到生活的美好。
【設計意圖：指導學生在回憶和交流中感受友誼的美好與重要。】
活動三 理解友情，珍愛友情
1.師：正是因為朋友在我們的生活中扮演著這么重要的角色，所以古往今來，有許多友情故事被千古傳頌。
師述:管鮑之交的故事
誰能說說管鮑友情為什么會千古傳頌？
2.你們還知道哪些經典的友誼故事？
3.根據自己的感受和理解，你們能為友情下個定義嗎？
4.學習p16頁詩歌： 全班齊讀 談感受
cai:音樂《朋友》
5.能不能把你們那濃濃的友愛用一幅畫、一首詩表達出來嗎？
6.在周華健的《朋友》的伴奏聲中，學生以自己喜歡的方式傳達對友情的理解。
小結：在音樂的伴奏聲中師述――我們每個人都渴望有這樣一段地久天長、相互關愛、相互祝福、相互牽掛的友情，我們每個人在成長的道路上都離不開朋友的相伴，老師祝愿同學們永遠與友情相伴，與快樂同行。
【設計意圖：通過交流友誼故事，引導學生引導友誼的價值，感受友誼的純潔和珍貴。】
板書設計
同學少年友為伴
世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友。
—— 愛因斯坦
第二課時
活動一 導入新課
1.播放歌曲：《找朋友》
思考與交流：這首幼兒時代就耳熟能詳的歌曲，告訴我們了什么道理？
2.是呀，在我們的一生中，有的人好朋友很多，有的人卻交不到知心朋友。這是為什么呢？今天就讓我們一起來尋找一下其中的奧秘吧！
3.板書課題
【設計意圖：板書課題，導入新課】
活動二 感悟友情
1.師：請大家自由的讀一讀p17頁的小故事，也許你會有所發現。
2.學生以小組為單位交流：
（1）為什么故事中的“我”和郭美辰發生沖突后反而成了好朋友？
（2）你認為交朋友最重要的是什么？
（3）在你們的生活中有沒有象這樣“不打不成交”的朋友？
3.學生自由匯報
4.過渡：真誠是贏得朋友的紐帶，發展友誼的基石。可是你知道嗎？最真摯、最美好的友情如果不好好地把握，你的朋友也會棄你而去，那么，和朋友應如何交往呢？讓我們一起看看下面的兩則案例。